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全省教师培训工作的简要回顾与展望
汇报日期
江苏省教师培训中心
刘明远
2008年5月27日
202X
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宁静致远
汇报日期
一、培训工作的简要回顾
二、2007年基地测评情况
三、2008年的培训工作
一、培训工作的简要回顾
为适应我省基础教育改革发展需要,整合中小学教师培训资源,更好地为全省师资队伍建设服务,2005年8月,省教师培训中心正式成建制并入江苏教育学院。
两年多来,省师训中心根据“管理、培训、服务、协调”的职能定位,做大做强培训,深化优化服务,切实提高培训工作的针对性和实效性,全力推进师训工作上规模、上台阶、上水平。
教师培训规模不断扩大
坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”以及“统筹规划、系统设计、精选项目”的指导思想,协助教育厅师资处,2006年共完成高中新课改、义务教育阶段新课改、苏北农村教师素质提升和“校校通”等项目近4万名教师的省级培训工作;
2007年,共完成新课程骨干教师、中小学骨干班主任、农村英语教师和音体美教师、农村“四配套”培训等项目近6万人的省级培训工作;
01
2008年,将完成1万名农村初中教师培训、1万名义务教育阶段英语教师培训、1万名中小学班主任培训;
02
正式启动实施全省中小学高层次人才培养工程(简称“155工程”,即力争用三年的时间,精心打造100名左右的全省中小学领军人才,500名左右的特级教师后备人才和5000名左右的学 科带头人),省级培训预计将突破8万人 。
三年累计培训教师将达18万人,占到全省60万中小学教师的三分之一。培训力度在全国处于领先地位。
教师培训形式不断创新
一是在2007年的教师节,建成了“江苏教师教育”门户网站。以江苏教师教育网为平台,大规模的开展班主任和教育技术的网络培训,扩大了省级培训的覆盖面,扩大了优质培训资源的受益面,提高了培训经费的使用效率。
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