五年级数学教学计划分享.docx

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一、教学目的
：使学生掌握小学五年级数学教学大纲规定的知识内容，进步学生的数学素养。
：培养学生的逻辑思维才能、分析问题解决问题的才能，使学生学会运用数学知识解决实际问题。
：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极向上的学习态度，使学生认识到数学在生活中的重要性。
二、教学内容
：包括数的认识、数的运算、简单的方程、正比例和反比例等。
：包括平面图形、立体图形的认识、计算和应用。
：包括数据的搜集、整理、描绘和分析。
：结合实际情况，解决一些简单的数学问题。
三、教学方法
：通过创设情境，让学生在实际情境中感受数学知识，进步学生的学习兴趣。
：引导学生主动考虑，发现问题，分析问题，解决问题。
：鼓励学生互相讨论、交流，培养学生的合作意识。
：让学生动手操作，进步学生的理论才能。
四、教学措施
：备教材、备学生、备教法，确保每一节课的教学内容都能到达教学目的。
：注重课堂导入、新课讲授、练习稳固、课堂小结等环节，使课堂教学环节紧凑，效果明显。
：适当运用多媒体课件，进步课堂教学的兴趣性。
，个别辅导：对学生的学习情况进展及时跟踪，发现问题及时解决，对学困生进展个别辅导，进步他们的学习成绩。
：加强与家长沟通，共同关注学生的学习情况，形成家校共育的良好场面。
：组织一些有趣的数学活动，如数学竞赛、数学手抄报等，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价
：关注学生在学习过程中的表现，及时发现并表扬学生的进步。
：定期进展数学测试，理解学生的学习效果。
：鼓励学生自我评价，培养学生的自我反思才能。
一、教学目的
：使学生掌握小学五年级数学教学大纲规定的知识内容，进步学生的数学素养。
：培养学生的逻辑思维才能、分析问题解决问题的才能，使学生学会运用数学知识解决实际问题。
：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极向上的学习态度，使学生认识到数学在生活中的重要性。
二、教学内容
：包括数的认识、数的运算、简单的方程、正比例和反比例等。
：包括平面图形、立体图形的认识、计算和应用。
：包括数据的搜集、整理、描绘和分析。
：结合实际情况，解决一些简单的数学问题。
三、教学方法
：通过创设情境，让学生在实际情境中感受数学知识，进步学生的学习兴趣。
：引导学生主动考虑，发现问题，分析问题，解决问题。
：鼓励学生互相讨论、交流，培养学生的合作意识。
：让学生动手操作，进步学生的理论才能。
四、教学措施
：备教材、备学生、备教法，确保每一节课的教学内容都能到达教学目的。
：注重课堂导入、新课讲授、练习稳固、课堂小结等环节，使课堂教学环节紧凑，效果明显。
：适当运用多媒体课件，进步课堂教学的兴趣性。
，个别辅导：对学生的学习情况进展及时跟踪，发现问题及时解决，对学困生进展个别辅导，进步他们的学习成绩。
：加强与家长沟通，共同关注学生的学习情况，形成家校共育的良好场面。
：组织一些有趣的数学活动，如数学竞赛、数学手抄报等，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价
：关注学生在学习过程中的表现，及时发现并表扬学生的进步。
：定期进展数学测试，理解学生的学习效果。
：鼓励学生自我评价，培养学生的自我反思才能。
六、补充点
：营造轻松、愉快的学习气氛，让学生在课堂上敢于发言，乐于考虑。
：引导学生运用多种方法解决问题，培养学生的发散性思维。
：充分利用学校、家庭、社会等资，拓宽学生的学习渠道。
：关注学生的心理安康，及时发现并解决学生心理问题。
七、重点和考前须知
：注重学生数学素养的培养，关注学生知识、才能、情感等方面的全面
开展。
：
〔1〕在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的开展。
〔2〕注重课堂教学与实际生活的联络，让学生感受到数学的实用性。
〔3〕在教学过程中，要注重培养学生的团队合作精神，进步学生的沟通表达才能。
〔4〕定期进展教学反思，不断调整教学方法，进步教学质量。