人教版一年级上册语文教学工作计划范文.docx

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语文是一门具有工具性和人文性的学科，对于一年级的学生来说，语文学习是他们认识世界、表达思想的重要途径。为了进步学生的语文素养，让他们在学习过程中获得知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面开展，结合一年级学生的实际情况，制定如下语文教学工作方案。
一、教学目的
，可以正确拼读音节，流利地朗读课文。
，进步学生的识字量。
，激发学生学习语文的兴趣。
，进步学生的阅读理解才能。
二、教学内容
：包括声母、韵母、腔调及音节的学习，让学生可以正确拼读音节，纯熟掌握音节的组合与分解。
：学习本册书中的生字词，让学生可以正确书写，理解字词的含义。
：学习本册书中的课文，让学生可以流利地朗读，理解课文的主要内容。
：包括词语、句子、段落的学习与训练，培养学生运用语言的才能。
：选择合适一年级学生的课外读物，扩大学生的阅读面。
三、教学措施
，激发学生的学习兴趣。
、形象的教学方法，让学生在轻松愉快的气氛中学习语文。
，因材施教，使每个学生都能在语文学习中找到合适自己的方法。
，让学生在朗读中感受语言的美妙。
，让学生在理解字词的根底上，学会运用。
，进步学生的语文理论才能。
，共同培养学生的语文素养。
四、教学评价
，及时发现问题，进展针对性的辅导。
、默写等方式，检查学生对生字词的掌握。
、阅读理解、写作等才能的测试，理解学生的学习情况。
、作业完成情况，对学生的语文学习进展综合评价。
五、教学时间安排
：第一个月
：第二个月
：第三个月
：第四个月
：贯穿整个学期
六、教学考前须知
，因材施教，使每个学生都能在语文学习中得到进步。
，让学生在愉快的气氛中学习语文。
，为学生今后的语文学习打下坚实根底。
，进步学生的语文理论才能。
一年级上册语文教学工作要以培养学生兴趣为主，注重根底知识的传授，让学生在轻松愉快的气氛中学习语文。通过本学期的教学，使学生掌握汉语拼音，认识生字词，可以流利地朗读课文，进步学生的语文素养。
一、补充点
：通过游戏、歌曲等兴趣性强的活动，让学生在理论中掌握拼音。
：采用联想记忆、故事教学等方法，帮助学生记住生字词。
：引导学生学会抓住文章的主要内容，培养学生的推理、判断才能。
：从简单的句子开场，让学生逐步学会表达自己的思想。
：创设情境，让学生在实际操作中学会表达、交流。
二、教学重点
：掌握声母、韵母、腔调，能正确拼读音节。
：认识并学会本册书中的全部生字，进步识字量。
：理解课文内容，可以流利地朗读。
：学会抓住文章的主要内容，进步阅读理解才能。
：学会表达自己的思想，进步写作才能。
三、考前须知
，创设生动活泼的课堂气氛。
，针对学生的个体差异进展教学。
，为学生今后的语文学习打下坚实根底。
，进步学生的语文理论才能。
，共同培养学生的语文素养。
，培养他们积极向上的学习态度。
，理解学生的学习情况，及时调整教学策略。