人教版二年级语文下册教学计划教研学习计划.docx

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一、教学方案

〔1〕知识与技能：学生会认生字，掌握词语，可以正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
〔2〕过程与方法：通过朗读、讨论、小组合作等方式，进步学生的语文素养，培养学生的阅读兴趣。
〔3〕情感态度与价值观：引导学生感受课文中的美妙情感，培养学生的道德观念和审美情趣。

〔1〕生字词：每课的生字词及重点词语，要求学生会认、会写。
〔2〕课文：精讲精练，使学生纯熟掌握课文内容，可以正确、流利、有感情地朗读。
〔3〕语法：结合课文内容，讲解根本的语法知识，进步学生的语言表达才能。
〔4〕阅读：引导学生进展课外阅读，培养学生的阅读习惯和兴趣。

〔1〕第一周：课文1-2课，生字词学习，语法讲解。
〔2〕第二周：课文3-4课，生字词学习，语法讲解。
〔3〕第三周：课文5-6课，生字词学习，语法讲解。
〔4〕第四周：课文7-8课，生字词学习，语法讲解。
〔5〕第五周：复习，进展单元测试。
二、教研学习方案

〔1〕教材研究：深化研究教材，明确教学目的，掌握教学内容。
〔2〕教法研究：讨论适应二年级学生的教学方法，进步教学效果。
〔3〕学生研究：理解学生学习状况，针对性地进展教学设计。

〔1〕每周一下午进展教研活动，共同研究教学方法、教学内容等。
〔2〕每月进展一次教材考试，检查自己对教材的掌握程度。
〔3〕每学期进展一次教学观摩，互相学习，共同进步。
三、教学评价

〔1〕平时表现：课堂表现、作业完成情况等。
〔2〕单元测试：每单元完毕进展测试，理解学生掌握程度。
〔3〕期末考试：对学生一学期的学习情况进展全面测试。

〔1〕教学方案执行情况：检查教学方案是否按时完成。
〔2〕教学效果：学生学习成绩、阅读才能等方面的进步。
〔3〕教研活动参与情况：检查老师对教研活动的参与程度。
一、补充点

〔1〕利用多媒体课件，生动展示课文内容，进步学生的学习兴趣。
〔2〕结合课外阅读，推荐合适二年级学生的优秀读物，丰富学生的阅读体验。

〔1〕开展角色扮演、故事会等形式多样的课堂活动，激发学生的学习兴趣。
〔2〕组织小组合作，培养学生的团队协作才能和沟通才能。

〔1〕定期与家长沟通交流，理解学生在家里的学习情况，及时调整教学策略。
〔2〕鼓励家长参与学生的学习活动，共同促进学生的成长。

〔1〕对学生的评价要及时反应，指导学生改良学习方法，进步学习效果。
〔2〕老师的评价要客观公正，注重鼓励学生的学习积极性。
二、重点和考前须知
：
〔1〕教学方案的施行：确保教学方案按时完成，保证教学质量。
〔2〕教研活动的开展：加强老师间的交流与合作，进步教学程度。
〔3〕教学评价的反应：关注学生的学习进步，激发学生的学习兴趣。
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〔1〕防止教学进度过快，要关注学生的承受才能，确保学生扎实掌握知识。
〔2〕注重培养学生的阅读习惯，进步学生的阅读才能。
〔4〕加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
〔5〕注重老师自身的学习与成长，不断进步教育教学程度。