2025年学期教学计划范文汇编七篇.docx

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2025年学期教学计划范文汇编七篇
学期教学安排 篇1
　　一、指导思想:
　　新中学课程标准在明确中学培育目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了主动的改革探究，在教学中我们应紧跟中学课程改革的步伐前进。为适应这一新形势，确保中学教化质量的稳步前进，我们的教学要切实有利于广阔学生的自主发展。中学历史新课程这一中学历史教化的试验田，对我们老师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有仔细探讨，深化思索，努力实践才能赢得主动，取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，主动摸索和总结教学规律，尽快提升学生在历史学习中的认知实力和求知爱好，实现琼山侨中历史教学的新突破。
　　二、学生状况分析:
　　高一年级1---10班共七百多个学生，重点班生源质量相对较好，非重点班的质量差一些，高一新生一方另一方面由于初中的历史基础学问都比较薄弱，所以高一历史教学应注意基础的培育和爱好的培育。此外，老师在教学过程中应穿插一些与历史教学相关的历史典故，尽量多地运用多媒体协助教学，将历史学问与历史发展脉络通过生动活波和直观浅显的方式呈现给学生。
　　三、教学方法:
　　综合考点内容，突出学科内的学问连接，注意学科间的贯穿，拓宽学生学问面，提高学生的思维实力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，又能对所学学问点结合，融会贯穿。
　　中学历史教材的主体结构按“学习专题”构建。历史上的政治活动是丰富多彩、极其困难的，他与经济活动、文化活动一起构成了人类历史上多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就肯定会有很多意想不到的收获，感悟很多历史的真谛。










　　四、重点工作及详细措施:
　　(一)重点工作:
　　(1)明确教学任务、抓好教学常规、注意基础学问、培育学生爱好。
　　(2)细心备课，把每一堂课当成优质课来打算，注意教学设计的探究。
　　(3)留意教学方法的改进，让学生驾驭学问的同时，更能驾驭学习学问的方法。
　　(二)详细措施:
　　1、增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛
　　中学学生的思想相识水平相较于初中生来说，已经起先发生重大转变，理性思维的实力大幅提升。但是由于终归高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的`理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中既要培育他们对于事务本质和事务规律的相识和分析，也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，协助学生对当时历史环境和历史事务的理解和分析。
　　2、培育学生的理性思维和探讨实力
　　(1)每学完一个单元引导学生概括本单元的学问体系，培育他们的概括总结实力。
　　(2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培育他们的应考意识。
　　(3)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽学问面，培育他们的联系实力。
学期教学安排 篇2
　　一、教学要求
　　(一)教材处理：
　　依据教化部颁发的《现行一般中学课时安排》和 20xx 年颁发的《中学物理教学大纲》的规定，高一物理上学期讲授中学物理Ⅰ类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满意将来高考3+X的实际须要，在不增加难度。有利于培育学生学习物理的爱好，有利于养成良好的学习习惯，有利于培育学生的创新精神和实践实力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的'调整。也就是侧重文科类的学生学习中学物理(必修)其次册，侧重理科类的学生学习中学物理(必修加选修)其次册和第三册的部分内容。仔细钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意探讨学生的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。要依据教材和学生的实际状况深化探讨和科学选择教学方法。特殊留意在中学学习阶段培育学生良好的学硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习主动性和主动性，要把主要的精力放在探讨提高学生的基本素养和实力方面。要逐步地订正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。










　　(二)教学进度
　　本学期共20周，实际支配授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时。期中练习支配在第11周，期末练习支配在第21周。建议各章的教学时数为：
　　开 篇 激烈人心的万千体验 1课时
　　第一章 怎样描述物体的运动 5课时
　　其次章 探讨匀变速直线运动 7课时
　　中期复习与练习
　　第三章 力与相互作用 8课时
　　第四章 怎样求合力与分力 3课时
　　第五章 探讨力和运动的关系 10课时
　　期末复习与练习
　　二、学生现状分析
　　对中学一年级学生来讲，物理课程无论从学问内容还是从探讨方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。学生要经过一个从初中阶段到中学阶段转变的适应过程，作为老师要耐性地帮助学生完成这个适应过程。首先要主动培育和爱护学生学习物理的爱好和主动性，加强物理试验教学，培育学生视察与试验的基本素养。其次要留意联系实际，以学生熟识的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与实力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是实力培育的基础。










　　三、教改措施
　　1. 新课阶段应把重点放在对基础学问的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测。
　　2. 仔细学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程中，留意把握好难易标准。
　　3. 大力开展教改试验和专题探讨。对课题探讨的内容要逐一落实，并有所创新，另外，依据自身的特点，对教法上以讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主的四大系列进行对比试验。并找出它们的最佳结合点。
　　4. 留意培育学生良好的学习物理的习惯和爱好，指导学生搞好课前预习，课堂学习，课后复习，特殊应留意培育学生自我获得物理学问的实力。老师应开展如何挖掘新教材的实力价值和思想教化内容，如何把学问转化为实力的专题探讨。
　　5. 突出物理学科的特点，加强试验教学。对演示试验要求全做，对学生试验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示，全部学生试验要有试验报告。
　　6. 加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练。
　　7. 搞好课题探讨，落实探讨性学习的内容，培育学生发觉问题、探讨问题、解决问题以及综合运用所学学问的实力。
学期教学安排 篇3










　　依据县局和镇教化组本学期的工作要点，结合我校实际，制定本学期学校工作安排。20xx—20xx年中学第一学期教学工作安排分为从下五个部分：
　　一、学校现状：
　　我校现有教学班14个，老师52人，学生714名。依据县局规划，我校将建成乐亭县东部区域，第一所高标准的农村寄宿制初中。现在我们已经入住新的教学楼，学生宿舍楼已进入装修阶段，预料10月底将投入运用，学生食堂也在洽谈设备的引进，取暖设备正在加紧施工，第三期工程建设，老师办公楼已在安排之中，校内环境整体规划也在加紧酝酿，可以说，县财政投资1000多万元新建的初中已初步落成。目前我们已完成了合班并校的第一步，使我们的教化资源进一步得到了合理地运用，同时壮大了师资队伍，优化了办公育人环境。但由于施工仍旧正在进行中，所带来的外界干扰接着影响着我们的教学，这将使我们本学期的学校工作仍旧伴随着肯定的难度。
　　二、指导思想：
　　以构建和谐校内、平安校内为重点，以县局、镇教化组工作要点为统领，，以落实常规教学为基础，强化学校管理，优化校内环境，深化学生行为习惯教化，加强师德师风建设，力争使我校教学质量再上新台阶。
　　三、主要任务和目标：
　　强化德育工作安排，推动队伍建设；实施规范管理，创建和谐校内；加强平安教化工作安排，优化育人环境，争创一流业绩。
　　四、重点工作和措施：
　　（一）、队伍建设：
　　1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、领先垂范的干部队伍。










　　（1）、本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由李志强校长、张树义副校长组成，由李志强校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作，副校长帮助校长做好学校全面工作兼主抓学校教化教学工作安排；政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、平安管理工作、班级管理工作和校内环境综合治理工作的详细操作机构。政教处由陈志江教育主任、宋国辉教育副主任组成。由陈志江教育主任负总责，主抓全校学生的德育和思想政治工作安排，兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理；宋安工作安排和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学探讨、教学质量监控管理的职能机构，并为学校领导对教学管理重大问题的决策供应参考看法和备选方案。教务处由陆杰教育副主任、高少云教育副主任、刘中红教育副主任组成。陆杰教育副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教化教学工作；高少云教育副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教化教学工作；刘中红教育副主任帮助陆杰教育副主任抓好毕业班的教化教学工作；总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的`执行机构，并为学校的教化教学工作供应物质保障。总务处由刘少明、金守耕二位老师组成，由刘少明老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作；金守耕老师帮助刘少明做好总务管理工作。
　　领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公允、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。
　　（2）、本学期，实行班子成员例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校内动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门详细工作状况，刚好有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在老师队伍的前列。










　　（3）、坚持领导听、评课制度（不少于40节），要带头参加教研活动，深化教学第一线，了解老师的教学状况，刚好发觉问题、探讨问题、解决问题，引领老师不断提高。在管理上要提高水平，仔细执行学校工作安排；要搞好协调，创建性地主动完成自己所分担的工作。
　　2、加强老师队伍建设。
　　（1）、全体老师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其苛刻的语言刺激、羞辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教化，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通实力，学会与领导、同事、学生、家长开心合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互沟通不隔膜、要相互支持不拆台、要相互谅解不指责、要相互关切不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的指责与自我指责、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。
　　（2）、严格老师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托，扎实每个工作日。老师的考勤实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。请假老师严格履行请假手续并的确支配好自己的工作后，方可离校。请假一天内的老师，可向本年级组主抓领导提出口头申请，请假一天以上的老师，必需向校长申请。请假处置方法，严格根据县教化局颁发的《乐亭县教化局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《乐亭县教化局有关常用政策》的有关规定执行。
　　（二）、学生管理：
　　（1）、狠抓学生纪律，共建和谐班集体。本学期，全校学生来自47个自然村，由原来的7个学校的学生组成。生源四面八方，远近不同，环境改变，性格和习惯存在着差异，这就给我们的班主任和任课老师的管理工作带来了挑战。因此，班主任要加强对本班学生的管理，要制定班规班纪和相应的管理措施并形成文字，严格执行（文字材料一周内上报校长室）。各班接着搞好班级日志的记载。










　　（2）、加强合作学习，建立融洽和谐的关系。班主任要向学生讲清合班并校的意义，建设寄宿制初中对学生自身带来的好处。指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系。班主任要摸清本班学生纪差生的状况，对纪差生进行创建性地重点教化，有方法，有措施，有特点，形成自己独特的教化方式，并形成文字材料，在班主任工作汇报会上，相互沟通探讨。
　　（3）、要强化学生行为规范教化。本学期，接着贯彻学习《姜各庄初中家校联合教化协议》和《中学生日常行为规范》，使协议和日常行为规范要入耳入脑，记在心里，体现在行动上。在学生中提倡“五有”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特别学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。
　　（4）、加强家校联系。通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和沟通，让家长共同参加教化学生。本学期学校要求各位班主任，每天至少和一名学生谈过心，每周至少家访过十名学生，每月至少召开过一次不同层次的家长会。每次谈心和家访，都要留有笔踪。
　　（5）、要坚持每周一班会活动。做到有内容、有支配、有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。接着开展每月一次班主任工作阅历沟通活动，相互学习，共同提高。
　　（三）、教学管理：
　　1、明确要求，大上教学质量。本学期，是实现合班并校的第一步，“质量是学校持续的生命线”。为此，我们提出“十字方针”，也就是：“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把"十字方针"作为我校强化教学中心愿识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期学校对各年级组提出不同层次的要求，即：抓好七年级教学，打好基础，不能出现偏科；加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；抓实九年级教学，谋方法求突破，培育优等生。










　　2、坚持常规管理，加强质量监控。主抓教学的领导，在本学期要从问题入手，细化、规范教学管理。教务处和政教处要狠抓老师备课、上课、辅导、作业批改、每月一试工作,制定出的确可行的检查标准。
　　（1）、备课：老师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯穿、备学生要了如指掌、备方法要敏捷多样、备试验要精确娴熟、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。课后能写好教学反思。政教处实行周抽查月检查制，年底顺当迎接县局联查。
　　（2）、上课：要以老师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思索，学会学习。要杜绝个体阅历教学，以老思路代替新方法。教务处和政教处要不定时、不定课地听推门课、观摩课。
　　（3）、辅导：要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、汲取的时间。切忌滥发无选择地篇子，以大题量无端地消耗学生的有限时间。班主任、任课老师要切实保证自习的宁静。
　　（4）、作业批改：要细，要刚好。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足，不提倡将数名学生带入办公室讲解。作业要适量，要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩处性作业。
　　（5）、每月一试：要加强单元复习与考试，仔细细致地组织好各年级的质量检测。教务处要支配好各年级组每月一试的时间、试题、和阅卷豋统工作，并适时组织好考试。考试结束，各学科老师要搞好试卷分析和讲评；教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。
学期教学安排 篇4










　　本学期我仍担当108班、109班的语文老师，今年面临着中考，时间短，任务重，为了将圆满的自己的教学工作，特制定如下安排：
　　一、学情分析
　　我所带的108班由43人组成，109班由43人组成。这两个班的学生的`学习主动性还行，只是学生们的个人素养参差不齐。其中基础扎实的仅有几位，大部分属于中差生。学生们的写作水平低，阅读理解失分率很高。这就要求这学期必需在这两方面下大功夫。
　　二、教材分析
　　本册课本仍旧是人教版版本。它由六个单元组成，共24课。第一单元节选的全是诗歌，其次单元课文是小说，第三单元是散文，第四单元是戏剧，第五、六单元是古诗文。本册书兼容了古今中外的优秀作品。另外本书向同学们举荐了《格列佛游记》、《简爱》两本名著，等待学生们去阅读品评。
　　三、教学措施
　　1、按部就班运用学案，进行教学，认仔细真上好每一节课。
　　2、指导学生仔细完成作业本上的练习题。
　　3、重点提高学生的阅读理解水平。我准备采纳让学生坚持每周做一道精致的阅读理解题。这些题首选练习册上的，适当补充课外题。
　　4、找好作文教学。充分利用每周的作文时间，进行专项训练，逐步提高学生的作文水平。
　　5、延长学生的课外学问。让学生去课外采风，提高自己的语言表达实力和综合实践实力。
　　6、让学生们打算摘抄本，随时随地记录美丽语句，精彩片段。
　　7、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、实力之间以及学问、实力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提
　　8、系统复。