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论红色教育在幼儿生活、教学活动中的意义
与实践
一、概念界定
1 .红色文化
红色文化是我国特有的政治思想文化形态， 是中华民族精神
在革命年代的继续与发展， 也是我党的优良传统和革命精神的集
中表现，是当代中国先进文化的重要组建部分。红色文化以爱国
主义、理想信念、集体主义与艰苦奋斗作风等为主要内容，包含
井冈山精神、长征精神、延安精神、抗日精神、西柏坡精神及沂
蒙精神等主体精神，对于人们科学世界观、人生观和价值观等的
形成具备特别的指导和规范功能， 对人们继续和发扬中华民族优
良传统具备强烈的激励作用。
2 .红色教育
红色教育是指教育主体以红色文化为载体，以其所承载的民
族精神和革命传统为内涵，有计划、有目的、有组织地对教育客
体进行理想信念教育、革命传统教育和爱国主义教育等的活动。
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3 .幼儿红色教育
幼儿红色教育是指遵循幼儿身心发展规律，遵循寓教于乐的
原则，对幼儿开展丰富多彩的“红色教育。为幼儿一生的发展打
好基础。
二、实施红色教育的必要性与意义
1 .开展红色教育是努力践行社会主义核心价值观的需要
党的十八大报告指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，
决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价
值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚
社会共识。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、
集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力
量。
2 .发扬红色文化是加强立德树人的需要
随着时间的推移， 老一辈无产阶级革命家和无数先烈的
那段红色奋斗历史也逐渐淡出了人们的视线，特别是新世纪出生
的孩童们对那一段历史大都知之甚少，认识模糊。
同时，在经济发展、网络时代的冲击下，当前孩子的思想不可避
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免地受到家庭、社会、网络等一些不良风气和观念的影响，部分
孩子对革命传统教育不理解、不接受，甚至有一定的抵触情绪。
在当今的物质生活和精神生活下，这些孩子们身上和心理上
存在着不少值得引起我们高度重视的地方：一是自私，缺乏闭结
互助、尊敬长辈的意识；二是娇气，心理脆弱，缺乏承受挫折失
败的能力；三是贪图享乐，缺乏艰苦朴素和勤俭节约的意识；四
是贪玩，缺乏学习的自觉性；五是懒惰，缺乏勤劳的观念。
党十八大的报告强调，立德树人是教育的根本任务。将红色
文化与园校德育有效结合，能够增强德育教育的有效性，通过加
强对孩子的革命传统教育和民族美德传统教育， 对孩子们树立正
确的人生价值观，不断提升思想道德素质是极其有益的。
3 .传承红色精神是创设特色园校文化的需要
园校文化表现着一所幼儿园、 一所学校的精神风貌、 文化品
位、 办园层次和办园特色， 先进的园校文化是提升人才培养质量，
打造教育自身品牌的重要保证。 积极推进红色资源在园校文化建
设中的作用，将红色文化和传统精神融入园校文化培育当中，构
建独特的红色教育工程， 是发挥文化育人、 实践育人的重大举措，
也是促进园校文化德育功能得到有效发挥的重要载体。
比如我国临沂是全国闻名的革命老区， 有着丰厚的革命传统
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资源，这些红色资源是党和人民在抗日战争与解放战争时期所进
行的无产阶级革命足迹，这些红色足迹所形成的红色精神是新时
期独特的精神财富。沂蒙山区孕育的沂蒙精神，是沂蒙红色文化
的灵魂和精髓，是引领沂蒙区域社会发展、塑造沂蒙人民精神风
貌的精神力量。充分利用这些资源,因地制宜地开展红色教育活
动，指导教育孩子们形成和提升核心价值观。让孩子们近距离接
触红色文化， 能够缩短他们与革命先辈斗争历史和斗争精神的心
理距离，为进一步树立正确的核心价值观奠定基础。
三、幼儿红色教育的研究内容与主要方法

开展符合幼儿身心特点的红色班级教育活动，主要从环境创
设、集体教学活动、区域活动、户外活动方面入手。环境创设主
要利用班级文化、墙面设计、幼儿手抄报等对红色故事、红色人
物等进行展示，使幼儿在无形中接受良好教育。教学活动主要有
观影、授课、家长进课堂等活动。区域活动是指创设红色区域，
模拟开展纳鞋底、织蓑衣、摊煎饼、磨豆腐等传统游戏。户外活
动是指利用户外场地模拟建设战争场面，如两军对垒、地道战、
上甘岭战役、战地救护等场面 ,让幼儿亲身感受战争狼烟场面。
2 .开展红色教育家园合作研究
组织有关的亲子课程、节日庆祝、参观革命展馆、寻访红色
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足迹等活动，激发家长参加热情，共同接受红色教育，形成良好
氛围，开拓教学范围效果。幼儿在老师和家长的带领下，可以去
当地或周边的革命教育或红色教育基地，寻找先烈的红色足迹，
为革命先烈敬献鲜花、唱红歌。一个个感人的革命故事，一幅幅
生动的战争场景，深深地触动孩子们幼小的心灵，也必定打动着
在场的每一个人。这种红色文化亲子活动，让幼儿深刻地感受到
今天的幸福生活来之不易， 进一步激发了幼儿对家乡和祖国的热
爱之情，让家长与幼儿接受革命的洗礼。
3 .开展特色活动
军训活动，对幼儿、家长、教师分别进行军训，提升全园的
整体素质。红色运动会活动，以“重温红色记忆，传承红色文化”
为主题，以“情系祖国，爱我中华”为背景，弘扬民族精神，培
养幼儿爱国主义情操，将红色文化巧妙融入
到各个运动比赛项目中，让幼儿充分参加、快乐体验，深切感受
红色文化的震撼。
红歌会活动，唱响红色经典，奏起爱国之歌。如结合幼儿园
相关特色课程开展师、幼、家三位一体的爱国主题红歌会。在活
动中孩子、家长、教师可身穿军服，站在鲜艳的五星红旗下，以
自己饱满的热情和嚓亮的歌声唱响自己对祖国的热爱。
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众所周知，十年树木，百年树人，教育有其自身的规律与特
点，是一个长期积累的过程，要遵循由浅入深的原则，先将红色
知识基础打牢，构建起知识体系，然后再去追求技巧以及方法。
一座大楼必定是建立在坚实的地基之上，这就要求我们教师在教
学中坚持“依托生活，回到生活，实践第一”的原则，教育只有
回归生活世界，才能表现教育的真谛。因此，如何让幼儿得到更
好的发展，让老师在实践与体验中真正有所得，有所悟，才是我
们研究的目的。
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