家长和孩子共同的教育.ppt

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孩子和家长共同的教育
亲 子 教 育
------安南（联合国秘书长）
每一个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每一个儿童都应该接受良好的基础教育；每一个儿童都应该有机会充分发掘自身潜能，成为一名有益于社会的人。
亲子教育的含义
01
亲子教育的理念
02
当前教育现状的分析
03
早期教育的重要性
04
早期教育的敏感期
05
亲子教育的本质
06
亲子教育与家庭教育
07
亲子教育对家长的要求
08
一、亲子教育的意义
亲子教育是以亲子关系为纽带，父母和子女一起参与、共同提高的一种科学育儿的教育形式。
特点：以游戏为主要的教学方式，教学活动遵循婴幼儿身心发展特点设计。具有双向性和互动情感交融的特点。
目的：提高家长的科学育儿水平，实现幼儿学习、家长培训的指导思想，形成老师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式
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二、亲子教育的理念
帮助父母建立科学的早期教育观。
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创设适宜成长的环境。
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促进孩子在五大领域的健康发展。
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帮助父母建立科学的早期教育观
三岁前是孩子一生中发展最快、最重要的时期，而父母是孩子最重要的启蒙老师，在孩子成长过程中扮演着独一无二、不可替代的角色。
早期教育是具有挑战性的工作，值得父母投入最大的精力。
早期教育不局限与智力的开发，它是促进孩子身心发展的教育。
早期教育是门科学，它需要必要的知识和专业机构的支持。
帮助孩子创建安全、自由、富有教育意义的成长环境
大脑在头几年的发育很迅速，它的发育不仅需要适当的营养，还需要足够的环境刺激。
丰富的环境能充分利用孩子的发育过程中的敏感期，有利于塑造孩子未来的学习潜能，为孩子的健康打下坚实的基础。
环境是孩子不说话的老师，它可以引发孩子的学习、探索行为，让它在未来获得信心、知识和灵感。
促进孩子在五大领域的健康发展
大运动：是从事一起运动活动所必须的技能，可以帮助孩子接触、探索周围的环境，体验成功的喜悦。
精细动作：主要是手眼协调能力和小肌肉的发展，通过接触物体的属性，学会自己做事，逐步掌握更多的技巧以增强孩子自信促进认知的发展。
促进孩子在五大领域的健康发展
认知能力：是孩子学习能力发展的真正开始，能培养孩子自己解决问题的能力。
语言能力：对孩子的社会性发展至关重要，对认知的过程具有概括作用，对心理活动与行为有调节作用。
情绪和社交行为：是孩子个性的重要组成部分，帮助孩子从自然人到社会人的转变，使孩子更好的适应社会。
多数孩子缺少玩伴，缺少同龄人的游戏。
家长过多限制保护，使幼儿生活自理能力差，不够独立。
隔代抚养，保姆抚养，导致亲子关系疏远。
隔代抚养的弊端：孩子缺乏生活自理能力，衣来伸手饭来张口。喜欢独处，不会与人交往，讨厌与小朋友游戏，运动少而造成自身动作难以协调，从而影响大脑及智力的发展。
保姆抚养的弊端：抱有“不要发生意外，好对家长交代”的心理照看孩子。从而剥夺了孩子很多权利，如：自由活动、与人交流等，容易导致孩子生活规律差、交往能力差、社会性发展弱，很难适应社会。
三、当前教育现状的分析