2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库附答案【模拟题】.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“树木”是制作“纸张”的材料，二者为材料的对应关系；“纸张”是制作“书籍” 的材料，二者为材料的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“煤炭”不是制作“甲烷”的材料，二者不是材料的对应关系，与题干逻 辑关系不一致，排除。
B 项，“牛奶”是制作“奶酪”的材料，二者为材料的对应关系；“奶酪”与“奶
片”都是奶制品，二者为并列关系。与题干逻辑关系不一致、排除。
C 项，“石油”是合成“聚酯纤维”的材料，二者为材料的对应关系；“聚酯纤维”
是制作“衣服”的材料，二者为材料的对应关系。与题干逻辑关系一致，当选。
D 项，“水”是制作“冰块”的材料，二者为材料的对应关系，但两词顺序与题
干词语相反，与题干逻辑关系不…致，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
2、D【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“老人”在“广场”上放“风筝”,三者均为名词，且为人物、人物所在地点、事 物的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“骏马”在“草原”上“奔跑”,“奔跑”为动词，与题干逻辑关系不一致， 排除。
B 项，“钓手”在“海边”“垂钓”,“垂钓”为动词，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“孩子”不能在“天空”中玩“气球”,“天空”不是人物所在地点，与题
干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“驴友”在“盘山路”上骑“车”,三者均为名词，且为人物、人物所在地 点、事物的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
【答案】：None
3、B【解析】第一步：翻译题干。
爸爸的话可翻译为“-(发大财→做生意)”。利用推导关系的矛盾命题继续推导
为“发大财且不做生意”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，翻译为“不做生意→不发大财”,与题干意思不一致，排除。
B 项，翻译为“不做生意且发大财”,与题干意思一致，当选。
C 项，翻译为“做生意→发大财”,与题干意思不一致，排除。
D 项，翻译为“-(不发大财→不做生意)”,该句等价于“不发大财且做生意”, 与题干意思不一致，排除。
故正确答案为 B
【答案】：None
4、A【解析】文段开篇指出受地域、经济发展各方面影响，我国各地各类教育发展的 特点存在差异，接下来介绍“高质量教育体系”的特征，并通过对策标志词“需要” 指出教育发展应将“普遍性和特殊性统一起来”,注重改革创新方向不变的同时，保 持各自特色。故文段先引出话题，然后提出对策，强调建设高质量教育体系要注重因
地制宜，差异化发展，对应A 项。
B 、D 两 项 ，B 项“突出制度引领”和D 项“夯实资源保障”文段中均未提及，
无中生有，排除。
C 项，“持续改革创新”为文段中对策的意义效果表述，非重点，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
5、A【解析】文段首先提出新舟700飞机顺利完成了全机静力首项试验，并具体阐述 了其意义。接着具体介绍了全机静力试验的概念。最后总结其试验过程及其结果，并 说明试验的顺利为后续工作打下了良好开端。故文段为“总—分—总”结构，重点围 绕“新舟700完成了全机静力首项试验”进行论述，对应A 项。
B 项，仅对应文段中意义表述部分的内容，非重点，且“静力试验”概念扩大， 应为“全机静力试验”,排除。
C 项，根据“全机静力试验……是研制中最为重要的全机试验”可知，“最为重要 的试验”偷换逻辑，且“静力试验”概念扩大，应为“全机静力试验”,排除。
D 项，仅对应文段中的试验结果部分内容，为文段解释说明部分的内容，非重点
且“首项试验”概念扩大，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
6、C【解析】第一步：翻译题干。
①甲或乙坐在C 座→丙坐在B 座；
②戊坐在C 座→丁坐在F 座；
③丁坐在B 座。
第二步：根据题干条件进行推理。
从确定信息条件③入手，丁坐在B 座是对条件①和②的否后，否后必否前，可以
得出戊不坐在C 座，甲和乙也不坐在C 座，因此只能是丙坐在C 座，对应C 项。
故正确答案为C。
【答案】：None
7、B【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：方便面销售下降的原因在于如日中天的互联网外卖快餐，这是典型的互联 网侵害了传统产业
论据：无。
本题只有论点，没有论据，要想削弱，优先考虑否定论点。
第二步：逐一分析选项。
A项，指出人们不愿意出门购买商品，但与方便面的销售下降没有关系，属于无 关选项，无法削弱，排除。
B项，指出使用外卖服务的人群之前没有购买方便面的习惯，所以无论互联网外
卖发展好坏都与方便面的销售下降没有关系，否定论点，可以削弱，保留。
C 项，指出当今社会人们的生活水平和健康意识都得到提升，属于他因削弱，保留。
D项，指出方便面市场没有顺应居民收入的增长和消费结构的升级，属于他因削 弱，保留。
比较 B 、C 、D 三 项 ，B 项否定论点的削弱力度强于C 、D 两项的他因削弱，择
优选B 项。
故正确答案为B
【答案】：None
8、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“止痛片”和“安眠药”都是“药品”,前两个词与第三个词是种属关系，且“止 痛片”和“安眠药”是并列关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“天鹅舞”是“舞蹈”,但不能说“时尚”是“舞蹈”,与题干逻辑关系不 一致，排除：
B 项，“燕京”和“百威”是啤酒品牌而不是“啤酒”,与题干逻辑关系不一致，
排除。
C 项，“绿茶”和“矿泉水”都是“饮料”,且“绿茶”和“矿泉水”是并列关系， 与题干逻辑关系一致，当选。
D 项，“短跑”是“田径”的一种项目，二者为种属关系，“田径”是一类“运动” 项目，二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为 C。
【答案】：None
9、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“农民”将“种子”培育成“果实”,第二个词为主体，第三个词为第一个词经过
复杂的变化过程后的成果。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“木材”与“家具”为原材料与成品的对应关系，“家具”不是“木材”经
过复杂的变化过程后的成果，与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“文字”不是“墨水”经过复杂的变化过程后的成果，与题干逻辑关系不
一致，排除。
C 项，“教师”将“孩子”培育成“人才”,第二个词为主体，第三个词为第一个 词经过复杂的变化过程后的成果，与题干逻辑关系一致，当选。
D项，“铁矿”经过冶炼成为“钢铁”,而非经过复杂的变化过程而来，与题干逻 辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
10、D【解析】本题为接语选择题，重点关注文段尾句。尾句指出舌尖上下的不同含义 “舌尖之上是对美的品味”是对前文的概括，故后文应围绕“舌尖之下是文化精神的 倾向”来论述，对应D 项。
A 项，“在现代生活中的表现”文段中并未提及，无中生有，排除。
B 项，“中国古代与素食有关的典故”前文已论述过，故后文不会再论述，排除。
C 项，文段尾句强调素食体现了中国文化，而非“中国饮食文化”,与尾句核心 话题不一致，排除。
故正确答案为D:
【答案】：None
11、D【解析】文段开篇指出在全媒体时代人们阅读逐渐快餐化、功利化，并说明政府 对于全民阅读活动的重视。随后通过转折关联词“但”强调人们过于看重纸质阅读， 未能意识到新媒体阅读的重要性。最后通过转折关联词“其实”提出对策，即做好全 民阅读，两种阅读方式都应大力提倡。故文段为“分—总”结构，重点说明两种阅读 方式都是全民阅读的体现，都应大力提倡。D 项说明阅读体验和不同的阅读方式关系
并不大，对于两种阅读方式不能厚此薄彼，为文段中心句的同义替换，当选。
A 项，“改变人们的阅读习惯”对应转折之前的内容，非重点，排除。
B 项，“重视阅读环境的创造”对应转折之前的内容，非重点，文段侧重强调不
同阅读方式对全民阅读都很重要，都要提倡，排除。
C 项，对应转折关联词“其实”之前的内容，非重点，且文段尾句强调两种阅读
方式都是全民阅读的体现，“更优于”和文意相悖，排除。
故正确答案为D。
【答案】：None
12、C【解析】文段开篇描述“群众”对“非物质文化遗产”的评价，认为“非物质文 化遗产”没用了。紧接着通过转折关联词“然而”引出作者的观点，即“今天‘用不 上’”“恰是过去百姓最‘有用’的”“是历史中……的精神体系”,并由“:”引出解 释说明的内容。尾句对上文进行总结，即“在近代特定历史和社会背景下，它长期呈 现为‘无用’的状态”,又通过转折关联词“却”重点强调“非遗”塑造了整个民族 的审美和人格，赋予了个体独特的生活情趣，对应C 项。
A 项，为文段结论之前的内容，非重点，排除。
B 项，文段论述的是“非遗”的作用，而非对策，排除。
D 项，“社会生态链”为文段解释说明部分的内容，非重点，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
13、C【解析】本题为接语选择题，重点关注文段尾句。尾句提出我们要“精准有效处 置重点领域风险”,所以接下来应该具体阐述如何处置风险，对应C 项。
A 项，尾句强调的是“风险”,而不是“金融安全”,偷换话题，排除。
B 、D两项，和文段尾句话题不一致，无法衔接，排除。
故正确答案为 C。
【答案】：None
14、B【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：黑暗有利于此种细菌的生长和繁殖。
论据：两份同样的细菌培养液中加入同一种细菌， 一份培养液放在光照下， 一份 培养液放在黑暗中。 一周后，光照下的培养液中的细菌都死了，黑暗下的培养液中的 细菌繁殖了很多倍。
本题通过两组实验来说明黑暗有利于细菌的生长与繁殖。要想削弱可以说明该实
验不严谨，或者通过别的实验来证明黑暗不利于此种细菌的生长和繁殖即可。
第二步：逐一分析选项。
A 项，指出光照使得培养液成分发生变化，而细菌无法在变化后的培养液中生长 即解释了光照下细菌为什么会死亡，属于加强项，无法削弱，排除。
B 项，通过一个平行实验指出黑暗的环境下此种细菌并没有繁殖，说明题干中的 实验结果不可靠，即黑暗并不一定有利于此种细菌的生长和繁殖，可以削弱，当选。
C 项，指出自然状态下，这种细菌一般生活在阴暗的环境，但是黑暗是否有利于 此种细菌的生长和繁殖并未说明，无法削弱，排除。
D项，指出光照达到一定强度和时间会杀死细菌，但该项实验中的光照强度和时 间是否达到了杀死细菌的程度是未知的，且该项并未证明黑暗与细菌生长和繁殖之间 的关系，无法削弱，排除。
故正确答案为B
【答案】：None
15、B【解析】文段开篇提出很多陆生植物的种子和花粉可以耐脱水，但是复苏植物是唯 一以叶子等营养器官忍耐脱水的一类植物。接着论述了植物的耐脱水性是在进化过程 中获得的，以及陆生植物的耐脱水能力在叶片等营养器官中丢失了两个理论推测。最 后通过关联词“只有……才……”指出复苏植物通过对种子中的耐脱水程序进行重新
编程才能获得复苏能力。故文段重在说明复苏植物能够“复苏”的原因，对应B 项。
A项，“耐脱水性……的意义”文段未提及，无中生有，排除。
C 项，没有提及文段主题词“复苏植物”,且“外在环境……的影响”非重点. 排除。
D 项，文段重在解释复苏植物的复苏能力，“水生植物”概念偷换，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
16、D【解析】文段首先通过引用雷蒙·威廉斯的话引出问题，即神化的文化会使人们 心中产生自卑和壁垒，神坛上的“文化人”与普罗大众产生了边界。尾句通过“需要” 引导对策，即文化需要关怀普通个体，促进个体之间的自由交流和探讨。故对策为文
段主旨，对应D 项。
A 项，虽为对策表述，但做法不够明确，排除。
B 项，属于问题表述，非重点，文段重点应为解决问题的对策，排除。 C 项，属于问题表述，非重点，文段重点应为解决问题的对策，排除。
故正确答案为D:
【答案】：None
17、D【解析】文段开篇提出新冠肺炎疫情给经济发展与基础设施带来的不良影响，随 后强调共建“一带一路”为应对这场全球性危机提供了重要合作平台，后文具体解释 说明共建“一带一路”所带来的积极影响。故文段重点强调共建“一带一路”的积极
作用，对应D 项。
A 项，侧重于问题及其危害，非重点，排除。
B 项，对应文段后半部分解释说明部分的内容，非重点，排除。
C 项，对应文段后半部分解释说明部分的内容，属于共建“一带一路”所带来的
积极影响的其中一方面，表述片面，排除。
故正确答案为 D。
【答案】：None
18、B【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为①句、③句、④句和⑥句。① 句介绍了古代毒药的情况，③句表明银钗验毒法在南宋获得肯定，⑥句讲述银钗验毒 的过程，三者均可作为首句。④句出现转折关联词“其实”,不适合作为首句， C 项 排除。根据④句描述可知，④句之前应提及“银钗变黑有毒”,⑥句满足要求，②句 只提及其为验毒工具，不满足条件， A 项排除。对比 B 、D 两项，④句后应揭示银钗 变黑的真正原因，按照逻辑应先说明古代毒药中含有少量硫化物，再说明硫与银接触 会产生化学反应变黑，因此①句在⑤句前， B 项当选，D 项排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
19、A【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：学校和养老院可能不太适合装空气净化装置。
论据：无。
第二步：逐一分析选项。
A项，指出在人多空间大的场所安装设备没有太大效果，说明聚集性的场所不适 合安装空气净化装置，学校和养老院属于人多的场所，加强了题干观点，当选。
B 项，指出空气净化装置目前没有统一的生产标准，与学校和养老院是否适合安
装没有关系，属于无关选项，无法加强，排除。
C 项，指出安装设备的弊端，但没有涉及学校和养老院，属于无关选项，排除。
D 项，安装设备后还需要进行定期的室内通风，说明空气净化装置和定期通风是 同时要进行的，但无法说明空气净化装置不适合在学校和养老院安装，无法加强，排除。
故正确答案为 A:
【答案】：None
20、D【解析】第一步：整理题干找关系。
甲：乙说谎且丙说谎。
乙：丙说谎。
丙：甲说谎(即乙没有说谎或丙没有说谎)。
甲和丙的话相矛盾，必有一真一假。
第二步：绕过矛盾看其余。
由题干可知，三人中只有一人说了真话，故乙说的是假话，因此丙没有说谎，故
丙说的是真话，甲、乙说的都是假话，对应D 项。
故正确答案为 D。
【答案】：None