中小学【学案】1.1 科学并不神秘教育教学资料.docx

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“蛟龙号” 7062 m海深试验成功
“天舟一号”与“天宫二号”对接



“折断”
.科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。图所示的实 例中属于科学技术给我们带来不利影响的是（ ）
.彩虹、流星、火山喷发、极光等自然现象说明




.下列属于科技改变我们的生活方式和生产方式的是（）
①洗碗机能让我们饭后不发愁 ②可视电话改变了 “只闻其声，不见其人”
③网上购物不用再逛市场 ④神舟十六号的成功发射 ⑤嫦娥一号卫星的绕月飞行
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②④⑤
.科学研究的尺度由微观到宏观排列顺序正确的是（）
、细胞、地球、宇宙 、地球、细胞、原子
、地球、细胞、宇宙 、原子、细胞、地球
（二）拓展性作业
.如图所示，用双手分别捏着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前，猜测一下，如果沿两张纸条的
中间向下吹气，可能会发生什么现象?操作一下，你看到了什么现象?对此你产生了什 气流
么疑问？将它记录在下面的横线上。 [I
（1）你的猜测： O 11
（2）动手实验后你看到的现象：。 JJ\
（3）你提出的问题：?
7•在三个相同的玻璃瓶里分别加入1/4、1/2、3/4容量的水，用筷子等工具分别敲击瓶口，记录听
到的声音情况。关于这个现象，你能提什么科学问题？
实验现象 o
科学问题?
.针对“随堂任务”第1题的实验结论，查阅相关资料解释其中的原因。
O
四、整理任务（1 .错题原因分析、解决方法； ）
在本课时内容讲解分析之后，根据学习活动中的实际情况进行整理。
七年级上册科学第1章探索自然的科学
《第1节科学并不神秘》参考答案及解析
一、预学任务
.好奇心是人的天性,也是人类探索未知世界的动力。
.列举我们身边的自然现象（至少5个）合理均可 o
.科学以自然界各种 现象 为研究对象,发现它们产生、发展的 原因和规律 。
.只要我们留心 观察，从研究身边的 问题 着手,就可以走进科学的世界。请列举2个科学 史上的例子。如 合理均可 。
.人类对地球和星空的认识、对物质的认识等知识的过程，体现了科学的发展解释了许多奇妙的的 自然现象的同时 改变 了我们对自然的认识。这是由于科学探索为我们提供了新的 事实和证 据。
.科学改变了我们的生活，如 思维方式、生产方式和生活方式，如果对它认识不足、使用不当， 也会给自然环境和人类社会带来一些 负面 影响,如 合理均可 。
.科学的发展提升了人类的技术水平和生产能力，如 从古代火箭到现代火箭等合理均可 。
在科学发展过程中，人们在发现问题和解决问题的同时，也会发现 新的问题，并要不断地 创 造性 地解决问题。因此，科学是无止境的。
-3玻璃罩内哪 根蜡烛先熄灭
二、随堂任务
.-3所示，在一只密封的玻璃罩内放置两根长短不同的蜡烛，一段时
间后，先熄灭的是较 高 （“高”或“低”）的那根蜡烛。如果换用一个体 积很大且很高的玻璃罩，则先熄灭的是较 低 （“高”或"低”）的那根蜡烛。
.教材中介绍意大利科学家伽利略发现了 “摆的等时性”的证据是 尽管吊灯的 摆动幅度越来越小，但第一次摆动的时间似乎相等。
.科学拓展了我们对自然的认识。使我们对自然的认识范围不断扩大,小到构成 物质的微观粒子，大到浩瀚的宇宙，都是科学研究的对象：
（1）古希腊人认为地球是宇宙的 中心，太阳和其他行星都是围绕着它转动。1677世纪，经 过哥白尼、牛顿等许多科学的探索研究，最终人们相信太阳系的中心是 太阳。
（2）物质是由分子、 原子或离子构成的;
（3）法国科学家巴斯德通过实验，证明肉汤变质是 空气中的细菌 引起的,而细菌不是自然发 生的。
.我国“智慧药房”支持远程问诊、自助购药说明科学改变了人们的 生产方式和生活方式，使 人们的工作更方便、更高效。
.科学技术的进步给人类带来巨变。热机的发明使人类进入工业化时代;电磁学的创立使人类 进入电气 时代;计算机技术的发展使人类跨入了 信息 时代。
三、课后任务
（一）基础性作业
，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。

下列不属于科学问题的是（
“折断”
【答案】B
【解析】科学问题是科学认识主体与客体之间矛盾的表现，是科学认识中需要探讨和解决的课题。
2,科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。图所示的实
例中属于科学技术给我们带来不利影响的是（）
A. “蛟龙号” 7062 m海深试验成功 B. “天舟一号”与“天宫二号”对接

【答案】D
【解析】科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给自然环境和人类社会带来了许多 危害，我们要学会科学的思考方法，正确运用科学和技术，为人类创造更美好的明天。
.彩虹、流星、火山喷发、极光等自然现象说明 （ ）


【答案】C
.下列属于科技改变我们的生活方式和生产方式的是（）
①洗碗机能让我们饭后不发愁 ②可视电话改变了 “只闻其声，不见其人”
③网上购物不用再逛市场 ④神舟十六号的成功发射 ⑤嫦娥一号卫星的绕月飞行
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②④⑤
【答案】A
.科学研究的尺度由微观到宏观排列顺序正确的是（）
、细胞、地球、宇宙 、地球、细胞、原子
、地球、细胞、宇宙 、原子、细胞、地球
【答案】A
（二）拓展性作业
.如图所示，用双手分别捏着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前，猜测一下，如果沿两张纸条的
中间向下吹气，可能会发生什么现象?操作一下，你看到了什么现象?对此你产生了什 么疑问？将它记录在下面的横线上。
（1）你的猜测：o
（2）动手实验后你看到的现象：o
（3）你提出的问题：?
【答案】（1）纸条向外分开（合理即可）（2）纸条向内靠拢（3）纸条为什么会向内靠拢（合理即可）
【解析】通过实验来解决问题。不建议用压强与流速的关系来解释。
7•在三个相同的玻璃瓶里分别加入1/4、1/2、3/4容量的水，用筷子等工具分别敲击瓶口，记录听 到的声音情况。关于这个现象，你能提什么科学问题？
实验现象 根据实际情况记录 O
科学问题 声音的高低与玻璃瓶中水的多少有关吗 （合理即可）?
“随堂任务”第1题的实验结论，查阅相关资料解释其中的原因。
答：蜡烛燃烧消耗氧气、产生二氧化碳。如果容器小，尽管二氧化碳的密度比空气大，因为蜡烛燃
烧而被加热，大量聚集在容器上半部分而不会立即下沉。二氧化碳越积越多，而氧气却逐渐被 消耗，因此较高的蜡烛先熄灭。当容器很大且较高，燃烧生成的二氧化碳会充分冷却在而下沉, 导致较低的蜡烛先熄灭。
四、整理任务（1 .错题原因分析、解决方法； ）
在本课时内容讲解分析之后，根据学习活动中的实际情况进行整理。
一、预学任务
,也是人类探索未知世界的动力。
2,列举我们身边的自然现象（至少5个）合理均可 o
.科学以自然界各种 现象 为研究对象,发现它们产生、发展的 原因和规律 。
.只要我们留心 观察，从研究身边的 问题 着手,就可以走进科学的世界。请列举2个科学 史上的例子。如 合理均可 。
.人类对地球和星空的认识、对物质的认识等知识的过程，体现了科学的发展解释了许多奇妙的的 自然现象的同时改变了我们对自然的认识。这是由于科学探索为我们提供了新的事实和证 据。
.科学改变了我们的生活，如 思维方式、生产方式和生活方式，如果对它认识不足、使用不当， 也会给自然环境和人类社会带来一些 负面 影响,如 合理均可 。
.科学的发展提升了人类的技术水平和生产能力，如从古代火箭到现代火箭等合理均可 。
在科学发展过程中，人们在发现问题和解决问题的同时，也会发现 新的问题，并要不断地 创 造性 地解决问题。因此，科学是无止境的。
-3玻璃罩内哪 根蜡烛先熄灭
二、随堂任务
.-3所示，在一只密封的玻璃罩内放置两根长短不同的蜡烛，一段时 间后，先熄灭的是较 高 （“高”或“低”）的那根蜡烛。如果换用一个体
积很大且很高的玻璃罩，则先熄灭的是较 低 （“高”或"低”）的那根蜡烛。
.教材中介绍意大利科学家伽利略发现了 “摆的等时性”的证据是 尽管吊灯的 摆动幅度越来越小，但第一次摆动的时间似乎相等。
.科学拓展了我们对自然的认识。使我们对自然的认识范围不断扩大,小到构成 物质的微观粒子，大到浩瀚的宇宙，都是科学研究的对象：
（1）古希腊人认为地球是宇宙的 中心，太阳和其他行星都是围绕着它转动。16-17世纪，经 过哥白尼、牛顿等许多科学的探索研究，最终人们相信太阳系的中心是 太阳。
（2）物质是由分子、 原子或离子构成的;
（3）法国科学家巴斯德通过实验，证明肉汤变质是 空气中的细菌 引起的,而细菌不是自然发 生的。
.我国“智慧药房”支持远程问诊、自助购药说明科学改变了人们的 生产方式和生活方式，使 人们的工作更方便、更高效。
.科学技术的进步给人类带来巨变。热机的发明使人类进入 工业化 时代;电磁学的创立使人类 进入电气 时代;计算机技术的发展使人类跨入了 信息 时代。
三、课后任务
（一）基础性作业
1 .科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。
下列不属于科学问题的是（ ）



“折断”
【答案】B
【解析】科学问题是科学认识主体与客体之间矛盾的表现，是科学认识中需要探讨和解决的课题。
，也给社会带来了许多不利的影响。图所示的实
例中属于科学技术给我们带来不利影响的是（ ）
A. “蛟龙号” 7062 m海深试验成功 B. “天舟一号”与“天宫二号”对接

【答案】D
【解析】科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给自然环境和人类社会带来了许多 危害，我们要学会科学的思考方法，正确运用科学和技术，为人类创造更美好的明天。
3,彩虹、流星、火山喷发、极光等自然现象说明 （ ）


【答案】C
.下列属于科技改变我们的生活方式和生产方式的是（）
①洗碗机能让我们饭后不发愁 ②可视电话改变了 “只闻其声，不见其人”
③网上购物不用再逛市场 ④神舟十六号的成功发射 ⑤嫦娥一号卫星的绕月飞行
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②④⑤
【答案】A
.科学研究的尺度由微观到宏观排列顺序正确的是（）
、细胞、地球、宇宙 、地球、细胞、原子
、地球、细胞、宇宙 、原子、细胞、地球
【答案】A
（二）拓展性作业
.如图所示，用双手分别捏着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前，猜测一下，如果沿两张纸条的
中间向下吹气，可能会发生什么现象?操作一下，你看到了什么现象?对此你产生了什 么疑问？将它记录在下面的横线上。
（1）你的猜测：o
（2）动手实验后你看到的现象：o
（3）你提出的问题：?
【答案】（1）纸条向外分开（合理即可）（2）纸条向内靠拢（3）纸条为什么会向内靠拢（合理即可）
【解析】通过实验来解决问题。不建议用压强与流速的关系来解释。
7•在三个相同的玻璃瓶里分别加入1/4、1/2、3/4容量的水，用筷子等工具分别敲击瓶口，记录听 到的声音情况。关于这个现象，你能提什么科学问题？
实验现象 根据实际情况记录 。
科学问题 声音的高低与玻璃瓶中水的多少有关吗 （合理即可）?
“随堂任务”第1题的实验结论，查阅相关资料解释其中的原因。
答：蜡烛燃烧消耗氧气、产生二氧化碳。如果容器小，尽管二氧化碳的密度比空气大，因为蜡烛燃 烧而被加热，大量聚集在容器上半部分而不会立即下沉。二氧化碳越积越多，而氧气却逐渐被 消耗，因此较高的蜡烛先熄灭。当容器很大且较高，燃烧生成的二氧化碳会充分冷却在而下沉, 导致较低的蜡烛先熄灭。
四、整理任务（1 .错题原因分析、解决方法； ）
在本课时内容讲解分析之后，根据学习活动中的实际情况进行整理。