2025年幼儿园周工作计划汇编9篇.docx

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2025年幼儿园周工作计划汇编9篇
幼儿园周工作安排 篇1
　　本周工作重点：
　　激励幼儿参与体育嬉戏活动，体验身体活动的欢乐。
　　引导幼儿感知物体数量的'显著差异，能区分“1”和“很多”。
　　详细方案：
　　星期一上午：语言类：《小风车》
　　下午：“听指挥做动作”嬉戏
　　星期二上午：科学：《将相同颜色的物体归类》
　　下午：搭积木，看图书
　　星期三上午：社会：《大家一起玩》
　　下午：《好挚友》嬉戏
　　星期四上午：艺术：《大雨和小雨》
　　下午：艺术：《小铃铛》
　　星期五上午：健康：《玩球》
　　下午：体育嬉戏
　　家长工作：
　　请家长带七寸幼儿生活照片。
　　体型家长多和幼儿交谈有关幼儿在园的活动状况。
　　个别教化：
　　进一步熟识班级环境和老师;相识自己相关的物品。
幼儿园周工作安排 篇2










　　主题名称：
　　不一样的我主题目标：
　　1、进一步相识自我，了解自我，并通过谈话大胆地评价自我。
　　2、了解我在不同人的眼里是不一样的。
　　时间 内容
　　周一周二周三周四周五
　　上午活动
　　晨间
　　活动滑滑梯
　　(平安教化)荷花几月开
　　(礼貌教化)踩高跷
　　(卫生教化)大型玩具(平安教化)玩具共享
　　(共享教化)
　　教学
　　活动我是谁名字的故事比比谁最快我，喜爱我自己不一样的我
　　
　　嬉戏
　　活动智游：我们去玩球区域活动体游：老狼老狼几点钟区域活动音游：你的名字叫什么：
　　下午
　　活动嬉戏
　　活动象棋：
　　复习一绘画：全家福纸工：小闹钟象棋：










　　复安教化
　　户外活动户外活动户外嬉戏户外活动户外活动
　　环境创设
　　1、布置我的面具展示栏，引导幼儿关注自己与他人面部特征的区分。
　　2、悬挂幼儿自制的我的标记牌。
　　家长工作有意识地去发觉、赞美孩子的优点和特点，与孩子沟通探讨父母眼中的你帮助孩子了解自己是别出心裁的个体，从而增加对自我的相识。
幼儿园周工作安排 篇3
　　第一周
　　1、各班老师把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的`学习
　　2、迎接新生，稳定幼儿心情
　　3、培育幼儿一日常规训练
　　4、各班按时按安排开展一日教化教学工作
　　5、刚好与将来园的幼儿家长打电话并做记录
　　6、随堂进班听课
　　7、 全体老师召开全员会议
　　8、周四组织老师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训
　　9、周五各班老师上交备课本进行检查
　　10、各班老师在幼儿园QQ上上传下周学习内容（伙食表、周安排表等内容）
　　11、各班做好家长会的打算
幼儿园周工作安排 篇4
　　1、幼儿进行文明礼貌教化。










　　2、了解老师工作状况。
　　3、检查幼儿坐姿及握姿。
　　4、组织专干检查幼儿户外活动大型器械。
　　5、幼儿寝室环境布置评比。
　　6、督促各班班主任接着进行催交欠款。
　　7、新聘老师的考核工作小结。
幼儿园周工作安排 篇5
　　（6月13日～6月17日）
　　一、行政事务
　　1．协作中心做好20xx年中小学（幼儿园）老师职务评聘工作的相关打算工作（周四中午，组织老师到牌楼参与会议）。
　　2．发幼儿汇报单评语单。
　　3．做好课题活动的打算。
　　4．指导大班各班完成幼儿园毕业班花名册的填写，检查后上交中心。
　　二、教化教学
　　1．闵妍参与研修班开班活动（周日下午）
　　2．进行课题组活动的'磨课。（周日上午，管静红）
　　3．部分老师参与中心组织的菜单式培训（新区幼教中心杨慧副主任送教，周四下午）。
　　4．组织空课老师参与明师科技网网络学习（周一上午）。
　　5．客观评价幼儿这一学期的发展状况，各班完成幼儿汇报单草表的填写。
　　6．学期即将结束，各班依据要求，检查《幼儿成长档案》各栏目的数量，刚好丰富内容（大班每个班选择两份《幼儿成长档案》，交园部扫描作为电子资料留档）。










　　7． 做好课题展板的展示。（大班组）
　　8．各班做好课题环境的整改。
　　9．组织老师参与太仓市课题协作组活动（周四）
　　三、平安、卫生保健、后勤工作
　　1．肥胖儿体弱儿个案管理一次。
　　2．完成各年级组保育员工作总结。
　　3．全园幼儿的期初、期末健康档案数据下发各班级填写进幼儿汇报单。
　　4．上交毕业照的名单说明。
　　5．进行一次平安卫生检查。
　　6．食堂进行整改，检查。
　　7．进行修理和添置物品的申请。
幼儿园周工作安排 篇6
　　本周主题名称：
　　《亲亲热热一家人》活动
　　总目标：
　　，感知一家人之间的密切关系，体验父母对自己的爱，情愿听他们的话。
　　，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。
　　星期内容一二三四五自主嬉戏桌面嬉戏：插塑、雪花片、积木、小酒杯、穿线板等。
　　体育活动各种体育器械的玩具,如平衡木、木马、毛毛虫、彩虹伞等。
　　常规重点养成良好的学习习惯（宁静倾听、举手发言）教学活动综合：春节真喧闹
　　英语音乐律动：扶爷爷奶奶走路










　　数学：宝宝送物品
　　语言：小熊醒来吧
　　区域活动益智区：拼图、瓶盖匹配
　　美工区：供应橡皮泥让幼儿制作“小点心”；涂色《一家人》。
　　生活区：扣纽扣。
　　阅读区：故事《小熊醒来吧》
　　建构区：供应各种积木让幼儿搭建“我的'家”嬉戏活动
　　诗歌：幼儿园像我家
　　语言嬉戏：我的家
　　音乐嬉戏：好妈妈
　　操作嬉戏：我会变
　　复习一周教学内容
　　户外活动：
　　抛接球丢手绢踩高跷老鹰捉小鸡开飞机
　　环境创设布置：“欢乐家园”主题墙面，保育工作春季来临，提示幼儿刚好穿衣服。家园联系收集幼儿及家长的照片和有关体现动物亲情的照片，共同布置“欢乐家园”。
幼儿园周工作安排 篇7
　　首先是周重点，本周重点要学什么做什么。
　　其次是生活活动指导，一天的生活护理，如冬天防寒夏天防暑。
　　第三是活动区指导，是你要重点指导的活动区
　　第四是教化活动，把你一周的'教化安排写上，只写题目和目标就可以。
　　第五是户外嬉戏指导，把你户外活动的指导写上，要玩什么，目标重点是什么。










　　引用的哈，详细还是看图吧
　　本周主题
　　活动目标
　　1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生平安感和亲切感，乐意接受本班老师和小挚友，逐步适应集体生活，能高兴奋兴上幼儿园。
　　2、初步适应集体生活，逐步形成基本常规。
　　本周工作
　　重点
　　1、稳定幼儿心情，让幼儿知道自己是小班小挚友了，感受上幼儿园的欢乐。
　　2、主动主动与幼儿家长沟通，向家长介绍幼儿在园一日生活的状况。
　　星期
　　内容 一 二 三 四五
　　晨间活动
　　室内 1、 玩玩具
　　2、拍拍小手 1、 玩积木
　　2、 看图书 1、 桌面玩具
　　2、 折纸 1、 看图书
　　2、 撕纸
　　1、 看图书
　　2、 折手帕
　　户外 1、 小脚丫
　　2、 跟我走










　　1、 玩球
　　2、 走平衡
　　1、 滚球
　　2、 走线条
　　1、大型玩具
　　2、踩小车 1、曲线走
　　2、过河
　　教学活动 语言：点点爱上幼儿园 数学：选标记 美术：小班的树结果子了 科学：欢乐变变变 音乐：拍手，点头
　　社会：老师，你好 音乐：拍手，点头 健康：小手真干净 语言：点点爱上幼儿园 数学：选标记
　　区域活动及指导重点 阅读区：供应娃娃画报等图书，教幼儿学会翻阅。
　　建构区：供应雪花片，插塑等引导幼儿进行拼插活动。
　　美术区：供应蜡笔，教幼儿绘画姿态。
　　益智区：供应瓶盖各种颜色的片片引导幼儿大胆活动。
　　嬉戏活动 音乐嬉戏：找人嬉戏歌
　　体育嬉戏：玩滑梯 手指嬉戏：手指娃娃
　　体育嬉戏：灵敏的小兔 体育嬉戏：小花猫走路
　　民间嬉戏：哈、哈、哈 手指嬉戏：相识手指
　　民间嬉戏：踩影子 体育嬉戏：看谁跑的快
　　体育嬉戏：欢乐的小兔
　　环境创设 丰富区域材料，创设主题墙《我上幼儿园啦》










　　保育工作
　　1、关注幼儿心情改变，缓解幼儿和家人分别、进入生疏环境的而产生的心理焦虑。2、提示幼儿喝水、入厕，不尿湿裤子。
　　家园联系
　　1、 提示家长每天要按时接送幼儿。
　　2、 家长在家督促孩子养成良好的进餐和睡眠习惯
幼儿园周工作安排 篇8
　　1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。
　　2、激励老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电。建议老师常常翻阅《早期教化》、《幼儿教化》、《学前教化探讨》等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。
　　3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨。争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，，学。
　　4、主动参与市幼儿园青年老师评优课评比活动，以及市优秀教化活动案例评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。
　　二加强教科研工作，主动构建园本课程










　　1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。续上学年确立的——《利用当地乡土资源对幼儿教化的探讨》为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加课题探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。
　　2、接着进行幼儿园课程改革，主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题。
　　三加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的平安。
　　1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。
　　2、组织教员工重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好早、晚班的护导工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。
　　3、严格根据幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度、迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。
　　4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，接着做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。
　　四树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。
　　1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。