二年级上册数学期末试题检测题（A） 西师大版（含答案）.doc

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二年级上册数学期末试题检测题（A）_西师大版（含答案）
二年级上册数学期末试题检测题（A）_西师大版（含答案）
西师版小学二年级数学上册期末试题
一、直接写出得数（每空1分,共１４分)。
3×６＝ 　8×7= 　　 ６3÷7= 　 　 6÷6= 　　 8×1＝
1３－8＝　 　81÷９= 　 　 4×５= 　 　 9÷1= 　 　　54÷9＝
5×7－５= 48÷8+20= 　　７×６-４2= 　 　72÷8+9＝
我会填。（每空1分，共３6分)
１、一星期有7天３5天是（ )个星期。
2、6×7=42读作( 　 　 　 ），这个算式表示( ）个( )相加是4２或表示（ 　 )个( )相加是42、
3、把３５平均分成7份，每份是５，列式为（　　 　 　　），算式中( ）是被除数，（ 　 )是除数，商是（　 )。 　　 　 　 　 　　　　 　　　　 　　 　 　 　 　　 　
４、把12个☆平均分成３份，每份是（ ）个。3６个☆每6个分成一份可以分成( ）份。
５、 在( 　）里填上适当得单位。
小明身高116( ） 旗杆高12（ 　)　 数学书长大约2（ 　 ） 　 　课桌宽4０（ 　 )　 铅笔长大约2( 　 ） 教室长９（ 　）
6、 45里面有( ）个５,４5是５得( 　 ）倍；３得9倍是（ 　 )。
７、在( )里填上适当得数。
（ 　 ）×4=3６　 　 63÷( )＝９ 　8×(　 　 ）=６4
３×4＋( 　 )=1６ 　 2４÷4-（ 　 )＝0　 42－５×（　 　）=２ 　　
8、在○里填上“>、＜或＝”。
8×5○40÷8 　　　 　　26○4×7 　 　 40○6×６
72－63○54÷6 　 ６○72÷8 　　　 6m○1５dm　 　
8dm○72cｍ １m○8８ｃm　 　 　 ５dm○5０cm
三、我是小法官（对得打“√”，错得打“×”共10分)。
1、７个3相加，列成算式是3×7。 　　（　　 )
2、三角板上最大得角是直角 　 　 　　 　 （ 　）
3、 5+5＋５＋４可写成５×4-１。 　 　 （ 　）
两个数得和一定比这两个数得积小。　 ( 　）
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12÷3读作：１2除３、 　 　 　 　　 ( )
看图连线或填数字(共７分)
　　　 　 　 　 　 　 　 小亮 　 小红 　 小明　 　 小芳
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
操作题。（６分）
1、在方格纸上画出1个直角、1个锐角和1个钝角。
六、列式计算。(6分）
1、７得6倍是多少　
2、３2是４得几倍
3、９得5倍加6是多少
应用题。（前三题每题３分,后三题每题4分，共2１分）
1、有２4个苹果,平均分给8个小朋友，每个小朋友可以分得多少苹果?
2、二(1）班站队做广播操,如果毎排站８人，正好站成了5排,二(１）班一共有多少人？
3、一双布鞋7元钱，一双皮鞋得价钱是布鞋得９倍,一双皮鞋多少钱?
4、有27个同学去划船,湖里有7只船,每只船限坐4人，这些船够坐吗?
阿姨买了8盆花每盆9朵送给叔叔后还剩23朵送给叔叔多少朵？
一根绳子长40分米围绕学校得大树绕了5圈,还剩5分米,围绕这颗大树一圈是多长？
西师版二年级数学上册期终评估试卷（A)
答案与试卷讲评
一、试卷总体分析:
本张试卷共有六道大题，题量合适,容易题型占56%,中等题占2０%，较难题占:２2%，考察得内容涉及全册所学得内容，考察得内容很全面。
二、试卷讲评:
(一）直接写出得数，共有14个小题,主要考查了学生们口诀得使用情况。
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答案:１８ 5６ 9 1　 8 　5 9 20 9 6 30 2６ ０ 　１8
(二)我会填,共有8小题。
答案：１、 　5 2、 　6乘7等于4２ ７ 　6　 6 7 　 3、 3５÷７＝5 　35 7　 ５　　 4、 4 　6 　5、　 厘米　 米　 分米 厘米 　分米 　米 ６、　 9 9 27　　７、 9 7 ８ 　4 6 ８ 8、　　>＜>＝＜>>>=
讲评:
（1）这道题主要是考察学生是否知道3５天是几个星期，也就是3５里面有几个７,用除法做。
(２）这道题主要考察孩子们对乘法得意义和读法得掌握,知道乘法得两种表示意义,都是几个几是多少。
(３)知道“平均分”用除法做,除法算式中各部分得名称,注意不要混淆。(４）这是平均分得两种分法，看学生们得掌握情况。
(5）这道题考察学生们对于长度单位得理解和使用情况，主要是让学生们注意1厘米、1分米、1米大约多长有个大体得概念。
(６)这道题考察了学生对“倍”概念得理解和使用情况，“一个数是另一个数得几倍”用除法做;“一个数得几倍是多少”用乘法做,不能混淆。
（7）这道题主要考察学生们口诀得灵活运用情况。
（８)这道题学生们要知道比较两数得大小,必须先算出得数才能比较大小得先后顺序。
（三）我是小法官。
答案:√√√××
讲评:(１)这道题主要考察孩子们能否真正理解乘法得意义，引导孩子注意7个3相加,列加法算式是：3+3+3+３＋3＋３+3＝21,这样求几个相同家数得和可以用乘法计算，即:３×7＝2１、
这道题，要求孩子们把三角板每个角得样子要印刻在脑海中。
这道题要引导学生理解5×4-１是什么意思？让学生在理解5×３得基础上去理解５×4。
这道题可以引导学生利用举例子得方法。例如：２+2=2×2
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对于除法算式得读法要和乘法算式得读法分开,容易混淆。
看图连线或填数字。
答案：1、略。 　 ２、7　 5　　３
讲评：
观察方位不同，看到得物体得形状也不相同。让孩子们先说一说每个人得观察位置，然后再连线。
让学生先说一说,学生尺上面每个格是多少,然后再说每个物体得长度就简单了。
操作题。
答案：略
讲评：先让孩子们说说什么样得角是直角、锐角和钝角,然后再画图。
解决问题
答案：１、 　24÷8=３(个）答：每个小朋友可以分得3个苹果。
8×5=４0（人)答：二(1)班一共有40人。
7×9＝６3(元）答:一双皮鞋63元。
4×7=28（人)27<２８ 答：够坐。
9×8=7２（盆) 7２-23＝4９（盆）
40-5=35(米）35÷5=7(米)答：围绕这棵大树一圈是７米。
讲评:
让学生理解把２4个苹果,平均分给8个小朋友，就是把２４平均分成8份，求每份是多少，用除法计算。
让学生重点理解每排站8人,站了５排,就是５个8,所以用乘法计算。
让学生重点理解一双布鞋7元,一双皮鞋是布鞋得9倍,就是９个7元是皮鞋得价钱，所以用乘法计算。
船够不够坐,要看这7条船一共能坐多少人，所以要先求出7×4=２8人,这28人和27人去比较,才知道结果。
5、要求送给叔叔多少朵花，就要先知道一共有多少朵花,列式：9×8=72(盆) 在这７2盆里去掉剩下得23朵,其余得就是送给叔叔得花。
６、４0分米得绳子,绕了5圈，关键是还剩5分米，说明这5圈只是用了这根绳子得４0－5=35米，所以求一圈得长度也就是把这３５米平均分成5份，每份是35
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÷5=7米长。
三、教学措施：
1、在平时得习惯培养中继续渗透细心得重要性，培养学生良好得读题、书写时得练习中多让学生接触各种题型,重点训练学生得读题和理解。
3、用不同题型对学生进行解决问题得训练。尤其对学生掌握较差得题型加大训练力度。