《猫》的公开课教学设计(通用2024).pptx

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课程介绍与教学目标
文本解读与赏析
知识拓展：相关文化现象解读
互动环节：课堂活动与小组讨论
知识应用：写作技巧指导与实践
课程总结与回顾
01
课程介绍与教学目标
作品背景
《猫》是著名作家老舍先生的一篇经典散文，通过对猫的生动描绘，表达了作者对猫的深厚感情和对生活的独特感悟。
作者简介
老舍，原名舒庆春，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。他的作品以描绘城市生活见长，语言幽默风趣，具有浓郁的地方特色。
《猫》作品背景及作者简介
教学目标与要求
知识与技能
学生能够了解《猫》的作品背景及作者简介，掌握文章的基本内容和结构，理解作者通过猫的形象所表达的思想感情。
过程与方法
通过朗读、讨论、分析等方法，引导学生深入理解文本，培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。
情感态度与价值观
激发学生对生活的热爱和对动物的关爱，培养学生的审美情趣和人文素养。
本课程共分为三个课时，第一课时为作品背景及作者简介介绍，第二课时为文本阅读与讲解，第三课时为讨论与总结。
课程安排
每个课时45分钟，课间休息10分钟。
时间安排
课程安排与时间
02
文本解读与赏析
通过描述猫的普遍性和特殊性，引起读者兴趣。
详细描绘猫的习性、特点以及与人的关系，展现猫的独特魅力。
《猫》篇章结构与写作特点
主体部分
开篇引入
结尾部分：总结全文，强调猫在人类生活中的重要地位。
《猫》篇章结构与写作特点
作者对猫的观察非常细致，从多个角度展现猫的特点。
观察细致
语言生动
情感真挚
运用生动的语言和形象的比喻，使读者对猫有更深入的了解。
字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，引发读者共鸣。
03
02
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《猫》篇章结构与写作特点