2025年高中班主任工作总结必备(13篇).docx

该【2025年高中班主任工作总结必备(13篇) 】是由【圭圭】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年高中班主任工作总结必备(13篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年高中班主任工作总结必备(13篇)
中学班主任工作总结 篇1
　　本学期，我担当高二年级二级部文科小班xx班的班主任，我就班级管理工作以及班级成果进行如下总结。
　　一、班级管理方面
　　1、我对班级管理的理念重点是培育学生的自学实力，培育学生养成良好的学习习惯，让学生尽力提高学习的基本素养。
　　2、通过班会进一步增加班级的凝合力，确定我们班的竞争目标就是一级部的xx班。每次班会前2分钟由每个小组轮番开。学生按学号轮番写自己的班级誓词，在班会上带领大家宣誓。让整个班时刻处在一种昂扬奋进的状态。
　　3、由于是小班，学生的行为习惯基本可以，违纪现象较少，本学期我严格要求每一个细微环节，对个别违纪现象教化督促为主，同时也有严格的处理。
　　4、每天在黑板上写一句自己的名言，激励每一位同学。
　　5、在班内墙壁上开拓每一小组的园地。
　　二、教学方面
　　1、充分发挥班内六个学习小组的'作用，每次月考后，刚好进行小组分析，对单科平均分、总平均分前三名、小组分之和前三名的小组贴小红旗，期末进行总评，对前三名小组进行嘉奖。
　　2、结合学生的状况，给每一位学生制定目标，每次月考后对实现目标的同学进行嘉奖，并制定下一次的目标。对差距较大的同学点名激励，适当降低下一次的目标。给进步较大的前五名和班级的前十名发奖状。
　　3、每次月考后把xx班和xx班的成果进行对比，找到自己的差距，督促学生写考试反思。
　　4、逐步确立了尖子生范围，召开尖子生和任课老师的座谈沟通会，让老师更多地关注指导尖子生。










　　5、利用课余时间，和个别学生谈心。
　　三、存在的问题
　　1、尖子生的成果波动较大。
　　2、个别学生有偷懒现象。
　　3、学生的心态还须要指导。
　　4、学生的学习效率须要进一步提高。
　　四、下学期的工作安排与目标
　　1、开学初一个月，支配本班任课老师每人开一次班会，强调学法。
　　2、进一步抓实尖子生，让他们精益求精，在学习上和心态上在上一个台阶。并保证每次的年级第一在xx班。
　　3、定期召开尖子生之间、尖子生和老师之间的沟通会，让学生之间相互帮助，共同提高。
　　4、进一步要求课余时间，在抓好数学英语两科的基础上，及早进行文科综合的训练，打算利用周日下午2个小时进行小测。
　　5、邀请学校在文科小班管理方面有胜利阅历的班主任，召开班会。从不同方面加大对学生的指导。
　　6、重视文科学生的自主招生。
　　我坚信，xx班会取得好的成果，我们始终都在努力。
　　中学班主任工作总结 篇2
　　经过几年教学工作的熬炼，我渐渐熟识了班主任工作。在学校教育处、政教处和年级的关切帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。
　　一、完善班级管理规章制度










　　结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
　　二、培训
　　开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作支配，每周负责组织一次主题班会，主题班会按安排，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高干部的工作实力。
　　三、严格班级常规管理
　　当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方
　　面，指导班干部对同学违纪行为开展指责与自我指责。
　　四、加强学习方法指导
　　当学生进入本学期后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，激励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生阅历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习主动性，促使他们刚好将薄弱科目弥补上来。
　　五、探讨性学习结题验收
　　探讨性学习是一项把课内学习同社会实践相结合的`学习方式。学生在上学期末已经确定了探讨性学习的选题方向，在寒假中不少探讨性学习小组已经开展了活动，这学期打算进行结题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查是特别必要的。
　　六、做好双差生的教化转化工作










　　差生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体的帮扶安排。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩罚学生而进行惩罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的示意，多一些监督，从而有效削减班级学生违纪现象；对于成果差生，我比较看重他们学习自信念的重塑。创建机会不断激励他们，在课余也多一份关切，让他们感受到老师并没有因为成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。
　　中学班主任工作总结 篇3
　　作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说，一切都是新的，一切都务必从头做起．在担当高一（１）班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉非常簇新．班主任的工作是一件非常繁琐，但又是很重要的工作．下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁．对过去的总结，也是对将来的安排．
　　一、德育工作方面
　　加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务．它干脆关系到学生将来的发展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教化．
　　1、接新班初，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不戴首饰……不因为成果好而放下对其严格要求。
　　2、公允宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好学生一齐坐，相互帮忙，共同进步．
　　3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守．并且成立一些专人小组管理班务，培育自管潜力．学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
　　4、开学不久，我就起先家访，家访近10位同学，亲密与家长联系，共同管理学生，留意其发展的动向，刚好带给帮忙，向良性发展．










　　5、常常与学生谈话，了解班中的发展趋势，.
　　6、努力培育班干部管理潜力，多谈心，多探讨，放手让他们去管理，.
　　二、学习方面
　　在学习上，班上部分同学已构成了良好的学习风气，能够相互探讨、相互帮忙。
　　1、激励学生专心参与特长生的培训，有10个同学参与了美术特长生，两个同学参与了体育特长生。
　　2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。同学之间相互竞争，共同进步。
　　3、学生的基础较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意。如何来提高，还要想方法。
　　尽管制定了一系列的措施，但班级的管理还仍旧存在很多不足之处。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改善的地方。
　　中学班主任工作总结 篇4
　　班主任工作的重点在于如何依据学生特性的特点，实行有针对性的方法，培育他们树立正确的人生观、世界观，为国家培育出合格人才。在本学期的班主任工作中，我主要在以下几个方面下了点功夫：
　　一、提高自身工作实力，增加责任感。
　　在学生心目中，班主任是真理的化身，行动的楷模。班主任的一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的影响。所以，班主任必需对自己所从事的工作的意义有深刻的相识，对工作有剧烈的事业心和高度的责任感，加强师德修养，用自己的优良品德、文明行为和渊博的学问去影响教化学生。在班级工作中，我做到言而有信，说到做到。既增加了学生的信任度，树立了威信，也使一些不良现象失去了生存的土壤。加强和各任课老师协作，通过听课、抽查作业、询问等方式驾驭学习状况，培育学生坚韧刻苦的学习精神，改进学习方法，不断提高学习成果。我还留意驾驭其他学科的教学进度，以了解驾驭学生学习状况和班级整体状况。










　　二、带好一个有凝合力的班委会。
　　班委会是班级管理和班风建设的核心，是班主任的得力助手。我把班级中那些思想作风好、学习成果较好、热心为同学服务、工作实力较强、有肯定特长的同学，在学生中反复酝酿，民主产生，组成班委会，带领全班同学，完成各项任务。班委会一经确定，我就主动做好班级干部的后盾，培育提高他们的实际工作实力，严格要求，大胆运用，发挥他们的主动性，让他们在实际工作中得到熬炼。
　　三、制定切实可行的规章制度。
　　，使学生根据肯定的程序进行学习和活动，对于培育学生的组织纪律性和集体生活习惯有着重要意义。在制定制度时，我都首先班委会拿出初步看法，广泛征求同学们的看法，采纳民主集中的方法制定出来。这样，我们班级制定出的制度是很有约束力的。有了合理的制度，不等于就有了好的效果，我还加强对执行制度状况监督检查，通过民主生活会等形式，发动学生提出看法和建议，让学生都来参加，共同遵守。不断修改完善制度，使其更加科学和实际。充分调动学生的主动性，人人为班级工作做贡献，要随着实际生活的改变和学生纪律水平的提高，逐步修改和补充。
　　四、定期开好班会。
　　依据班级工作进程，定期开好班会，让学生对班级工作心中有数。在召开班会前，由班委会拟定班会内容，小结上段工作，做出下段工作要求。在会议上要突出重点问题和普遍性的问题。我则常常结合班级发觉的新状况，联系学生的实际，不断提出带有鼓舞学生士气的目标和任务，激发学生的责任感、紧迫感，同时，常常留意班里的舆论倾向，有意识的把舆论引向正确的方向。对一些不良倾向和言行，要刚好引导和制止，组织学生开展评论，运用表扬和指责的方法，逐步形成良好的班风。










　　五、常常开展文体活动。
　　文体活动对于保证学生的学习和身心健康是个不行缺少的重要条件。通过文体活动，能激发学生的爱国主义、集体主义精神，培育英勇坚韧、机灵坚决，进取精神和遵守纪律的品质，丰富学生的各方面修养。同时，还可以增加班级的凝合力，学生参加文体活动的过程，也是培育良好班风的过程。我也主动参与班级同学自己组织的文体活动，在活动中发觉，了解学生思想状况，刚好解决。
　　六、全面协调关系。
　　班主任要关切和爱惜每一个学生，常常深化班级和活动中，了解学生学习和生活状况。刚好发觉学生之间、学生干部之间存在的冲突。对他们之间的冲突，应详细分析、查找缘由，绽开指责与自我指责，消退隔阂，相互敬重，团结奋进。班主任肩负着培育人、教化人的重任，工作质量干脆影响学生的全面发展。要不断总结和吸取先进教化管理阅历，改进工作方法，为培育“四有”人才做出贡献！
　　七、讲究实效注意方法。
　　班主任工作要落实到位，为实现教化目的而制订的目标要求，指令实施以及各种规章制度等条件落实，逐条执行并刚好了解实施状况，仔细检查和总结，切实做到“言必信，行必果。”假如不切实执行，反应于表面，或只听到雷声，不见雨点，那么班主任难以开展，而班主任工作无法开展，就意味着这个班主任就无法做下去了。但班主任工作不只是组织领导，而重要的是服务。
　　一年来，我所带的班已渐渐形成一个主动向上的班风，学风良好的班集体。并在学校各中竞赛中取得良好的成果。
　　中学班主任工作总结 篇5










　　过去的一学期里，我班在学校的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，与学校的各有关职能部门亲密协作，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：
　　一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。
　　为了协作学校学生科、保卫科、团委和年级的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“做一个懂得感恩的人”、 “青年学生要树立人生志向”、“我为什么而读书”等。
　　同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。
　　二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
　　高二年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着一年半后毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。
　　因此，在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。
　　还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
　　另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。










　　再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。
　　本学期的几次大型考试均取得了较志向的成果，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
　　三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。
　　后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。
　　在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。
　　刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。
　　四、主动开展好文体活动，做好两操，增加学生的体质，提高学生的学习效率。
　　中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。
　　五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。
　　，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。
　　凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。










　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。
　　这届学生的中学生涯还有一年半的时间，他们面临着毕业及升学等实际问题，高二是承前启后的阶段，抓得好不好将对高三有干脆影响，因此担子很重，以后的工作还会更困难。这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。
　　中学班主任工作总结 篇6
　　本学年在学校领导的支配下，我担当了高三x班的班主任，主要是协作帮助xx老师做好班级管理工作。现将我一学期担当班主任的工作状况总结如下：
　　一、帮助班主任做好学生常规管理
　　每天早读，我都会在x点到校，在上早读前检查学生打扫卫生状况以及督促学生尽快进入早读前的学习状态。在开学之初和x老师共同管理下午增加的第x节自习课。每天坚持看课间操，督促学生准时、整齐、仔细地做操。加强对学生课堂管理，对迟到、请假、旷课的学生刚好和班主任沟通，了解和反映状况，做到对每一名同学负责。注意学生仪容仪表的检查，在平常就严格要求学生着装、配饰、发型要符合学校规定，对不符合要求的学生进行指责教化。坚持每天批改学生练字作业。
　　二、主动协作班主任完成学校支配的各项任务
　　依据年级组要求，我和学生共同为班级编写出了富有班级特色的宣誓词。我和学生一同参加了班级文化墙的设计与制作。我校迎接自治区德育达标校复验以及申报自治区德育示范校的检查验收时，我主动协作帮助班主任做好各项工作。
　　三、充分利用学科优势，做好学生的思想德育工作
　　作为一名老师，我深感作为一名老师的言谈举止对学生的影响，所以在平常，我严格要求自己，绝不辱骂学生，同等对待每一位同学。处理学生问题，努力做到客观公正，实事求是。敬重每一位学生，不以成果为标准，一视同仁。在培育学生自信念的同时，也不忘提示他们戒骄戒躁，再接再厉，脚踏实地，全力以赴。对于犯错误的`同学，总是真诚宽容相待，给学生留有反思和自我教化的机会，让他们知道人非圣人，孰能无过，重要的是怎么看待错误。