2025年老师的眼神作文600字初中初二作文（共19篇）.docx

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篇1：老师的眼神作文600字初中初二作文
老师的眼神作文600字初中初二作文
记得那节语文课至今让我记忆犹新。
“语文”我最喜欢的一门学科，它总是给我带来无穷的快乐。瞧！它又给我带来了快乐。
我带着忐忑不安的心来到了座位上，心中总是有一种莫名的感觉。窗外鸟儿叽叽喳喳地叫着，叫得我心烦意乱；树叶儿也发出嘈杂的响声，打断了我的思绪。顿时我的一股热流爆发了出来――想象着今天第一节语文课。
一个高亢的声音把我的思绪打断。
“下面就让我们来上开学的第一堂语文课！”话音刚落，同学们齐刷刷地拿出了课本，盼望着精彩的第一节语文课。
一开始，老师就来了一个开场白。他先来了一个自我介绍，随即请班上的同学来到讲台前，也来做自我介绍，但限定时间，活动只进行了四分之一。接下来语文老师给我的第一印象就是滑稽。但我却破坏了老师的讲课。不知怎的，在老师讲这节课时，我总是爱和别人说话。老师先是拍桌提醒，至而眼神的提醒。经过老师这一连串的“倾心指导”，我又回过神来。为了考察我的听课效率，老师让我自拟一个排比句，两句要“经典”。我随即答到：“十三岁的花季是诗，给人无穷的安慰；十三岁的花季是画，描绘一个美丽的人生……”
下课了，。我长叹了一声，并且得到了满足。我并不是因为同学及老师的夸奖而满足，而是因为老师的那个眼神。它给我带来了新的起点，它又改变了我的听课效率，它让我收益匪浅。它比孔子的“学而不学则罔，思而不学则殆”还经典；它比生活中的点睛之笔还受用；它比“择其善者而从之，其不善者而改之”的深刻道理更加耐人寻味。（祝福语lLYsC。Cn）
此后，每每我上课想要说话或者转头时，我总是借助这个眼神来克服自己的“毒瘾”。这个眼神支撑了我学习的兴趣。
啊！我爱这节受益终生的语文课，我更爱老师的那个眼神！
篇2：老师的眼神作文600字
我的语文老师是一位和蔼可亲的老师，他戴一副眼镜，中等身材。他最令我难忘的就是他的眼神，他经常用各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……
记得有一次我从同学那里借了一本漫画，因为马上就要还给同学了，所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面，没有听他讲课，就走了过来，知道了我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被漫画书的内容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸“唰”地一下红了，低头准备接受老师的批评，可没想到，老师没有批评我，而是用他的眼神提醒我，好像在说﹕“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。”我马上吧漫画收了起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画。
老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有举手。这时，老师鼓励了我——用他那慈祥的眼神给了我鼓励，从他的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气举起了手。后来，我全对了，得到了老师的表扬。从那以后，我对自己更有信心了。
虽然这些事已经过去很久了，但我还是永远不会忘记，不会忘记老师的眼神。
篇3：老师的眼神作文600字
叶老师，是我们以前的班主任。把我们从不懂事的小娃娃拉扯到听话的大孩子。我爱她美丽的面容，更爱她那变幻莫测的眼神!
叶老师的眼神充满了鼓励。记得那次班干部改选，真不知是演讲稿没背熟儿还是太紧张了，说起话来吞吞吐吐的。台下的同学们开始暗笑，我脸红了，半天憋不出一个字儿来。同学们开始小声地笑，笑声逐渐变大，最后同学们捧腹大笑，甚至有人拍起了桌子，有的指责我浪费时间。这时，我瞥了叶老师一眼，见她也望着我，眼里充满了鼓励的眼神，好像在说：“我相信你，别紧张，慢慢来!”。我顿时信心倍增，一口气说完了演讲稿，顺利地下了台。我战胜了自己的胆怯与紧张，我成功了!
叶老师的眼神充满了严厉。不久，期中考试了，我们非常紧张，生怕考不好。第二天，叶老师抱着一叠试卷进了教室。我偷偷地看了叶老师，她的眼神好可怕，我看得出来，叶老师已经火冒三丈了!
叶老师的眼神充满了关爱。记得一年级的时候，我们排队去吃饭。我一不小心摔了一跤，我立刻泪如雨下，哇哇大哭起来，叶老师连忙把我扶起，并关切地看着我，问我：“摔哪儿了?疼不疼呀?”我顿时感觉好了大半，觉得叶老师的眼神好亲切!
我爱叶老师，更爱她美丽可爱的眼神。它给予我鼓励，向上的精神与关切。它犹如春风轻拂我的心灵，夏雨清洗我的心扉，秋霜映入我的心镜，冬雪漫舞我的心房!
篇4：老师的眼神作文600字
老师的眼神作文600字
今天，我得去参加一场重要的考试，我自信满满，心想：今天我真幸运，我的老师们都在场，他们一定会用眼神鼓励我，只要我的老师们用眼神鼓励我，我一定会考试成功的。
我一走进考试教室，我就精神抖擞。在数学老师和英语老师的鼓励下，，考试的这些题太简单了，对我来说简直就是小儿科，两三下就搞定了，基本不用动脑。果然，我的英语考试和数学考试得到了满分10分。此时，我激动得心脏都要跳出来了，开心得无法自拔，开心得没法再开心，兴奋得没法再兴奋了。
“叮”语文考试的时间到了。我一走进考室，天啦！语文老师不在！我着急得快哭了，只有得到老师的鼓励，我就像手机一样瞬间充满了电；如果没有得到老师的鼓励，我就像个没电的手机，一直没有信号。
平日里，语文老师最爱用眼神给我无穷无尽的鼓励，在别人眼里这种鼓励平淡无奇，但在我的眼里，好像在她的眼神中听到了无数个加油。今天，没有她的鼓励，我失去了所有的智慧、一无所知，变得好像得了失忆症一样。
这样的我，完全没法考试，这样我就没法去成都参加复赛，都北京参加决赛了，我越想越伤心，忍不住呼唤：语文老师，要是在就好了。
突然，老师的脸庞出现在我的脑海中，啊，我看见了老师那洁白美丽的脸，我看到了老师那温柔善良的脸。顿时，我充满了信心，有了前进的动力，让我不怕任何困难，在考试中我勇敢地度过了重重难关，取得了9分的好成绩，成功地晋级啦！
这次考试惊险重重，它让我明白了：你看不见却想看见的人，其实就在你身边。
篇5：初二优秀作文：老师的眼神
微风撩过素帘，吹起那年夏天。
同学们好，我是车老师，是你们的新班主任。这是我们新班主任车老师对我们说的第一句话。
上学期结束时，我就得知赵老师要去外地教书的消息。可能是因为这学校环境差，收入低，所以我理解赵老师去外地教书。赵老师带了我们两年，她的普通话标准，课堂上不缺乏趣味，同学们都喜欢赵老师，她的离开伴随着我们深深的不舍！！整个暑假我都在祈祷，希望遇到下一个赵老师。
然而，事实却与想想大相径庭。
进入教室，站在我们面前的，是一位大概五十来岁，皮肤粗糙黝黑，地中海发型，不胖也不瘦的人。他穿着似乎洗了很多次的蓝色中山装，黑色裤子上紧系着的是一条磨得掉皮的腰带，脚上黑色皮鞋的褶子就像他额头上的皱纹一样沟壑纵横。
这人谁呀？不会就是新班主任吧？这是新班主任？怎么像个拾荒的呀？这可是真老师，可够老的。同学们窃窃私语，讨论着这个素不相识的人。
同学们好，我是车老师，是你们新的班主任。目光从每个同学脸上扫过。顿时，教室里鸦雀无声。是的，每个同学都注意到了他的眼神，尖锐犀利，犹如划破黎明的尖刀，直击我们弱小的心灵，见到的人都会心生畏惧。
通过一口掺杂着乡里口音的普通话，我们认识了车老师，一个眼神犀利的老师。
因为这件事，在那学期的前段时间，我们见到车老师是很紧张的。在他的课堂上，没人敢举手回答问题，因为我们不敢直视那双犀利的眼睛。每次车老师叫起来的学生，回答时的声音颤颤巍巍。有一次，车老师叫到了我，我像是被什么刺激了，一下子弹起来，流利的回答完车老师提问的问题，我小心翼翼地瞥一眼老师，老师面带和蔼的笑容，眼神坚定且透着鼓励，让我坐下。这是我们第一次看到老师笑。
课间，几个同学又在讨论车老师：老车竟然笑了，可真稀奇。原来严厉的老车会笑啊，我还以为他是木头人呢，哈哈哈。
而此时，车老师正好在教室外，听到了他们聊得一切。
车老师走进教室，那三个学生一脸惧色的站在车老师旁。车老师举起右手，离车老师最近的学生已经做好挨罚的准备，闭紧双眼。然而，下一幕令所有人意想不到。车老师并没有打他，而是面带笑容，抚摸他的头，语速缓慢说：不要再暗地里议论别人，不要有下次，记得住吗，还有你们两个，记得住吗？我们都很惊讶，而他们三个，看着老师的眼睛，点了点头。
在这件事后，我们对车老师的态度有了很大的改变。我们敢于看向那双眼睛，课堂上踊跃发言。我们重新认识了车老师，一个眼神慈祥的老师。
我们也慢慢地熟悉了车老师。原来，他是一个老教师，教了三十几年书，日复一日，年复一年，他的眼神影响的一批又一批学生。听说，老师教过很多大学生，他们都说靠车老师的激励。我惊讶于车老师的毅力，更敬佩那眼神所传递的精神力量。
感谢那年夏天将车老师有声的无声眼神带给我，教会我很多无声的道理，给予我珍贵的精神力量。
篇6：初二优秀作文：老师的眼神
小时候，我幼小的心灵里一直认为当个老师是很轻松自在的。时光流逝，慢慢长大，我也渐渐明白了，老师并不像我想象中的那么简单，那么轻松。
我们要学会感恩老师。因为是老师，我们才能学到许许多多的知识；因为是老师，我们才知道要怎么保护自己；因为是老师，才有了我们现在的成绩。
俗话说得真好——“一日为师，终身为父”，老师就像我们的爸爸妈妈，无时不刻地关心我们的健康成长。在学校，就像在家里，因为有了老师……
一年级的时候，言语不多的我，在老师的眼里，却是一个文静内敛的小女孩。不过，我却有一个缺点，就是胆小，所以，好朋友不是特别多。但现在的好朋友却不比以前的少，为什么会有这么大的变化呢？完全来自老师的眼神鼓励。
每次上课的时候，老师一提问，似乎都要望望我，那眼神带着鼓励，带着渴望，带着期盼。好像在说：“孙栎，快，试试看，你一定行的！”那眼神让我感到非常地感动，但好几次我还是没有勇气举起手来。
老师却没有放弃我，一如既往地在每一节课上向我投来鼓励赞许的目光。终于有一次，我把手稍稍抬起，手掌微微向上竖起，老师非常高兴地说：“孙栎，你真棒，你来说说。”我兴奋地站起来回答。回答完后，老师一个微笑的眼神，只听见教室里噼里啪啦响起了一阵热烈的掌声。
以后的日子里，每当我遇事退缩的时候，我的眼前就会闪现出老师那充满希望，充满鼓励，充满期待的眼神。于是，我就鼓起勇气，扬起自信，我不是一个胆小如鼠的人！
“老师，您辛苦了，谢谢您！”这句话我不仅想对一位老师说，我还想对所有的老师说：
“谢谢你们！”
篇7：初二优秀作文：老师的眼神
有声的无声眼神教会我很多东西。——题记
微风撩过素帘，吹起那年夏天。
“同学们好，我是车老师，是你们的新班主任。”这是我们新班主任车老师对我们说的第一句话。
上学期结束时，我就得知赵老师要去外地教书的消息。可能是因为这学校环境差，收入低，所以我理解赵老师去外地教书。赵老师带了我们两年，她的普通话标准，课堂上不缺乏趣味，同学们都喜欢赵老师，她的离开伴随着我们深深的不舍！！整个暑假我都在祈祷，希望遇到下一个“赵老师”。
然而，事实却与想想大相径庭。
进入教室，站在我们面前的，是一位大概五十来岁，皮肤粗糙黝黑，地中海发型，不胖也不瘦的人。他穿着似乎洗了很多次的蓝色中山装，黑色裤子上紧系着的是一条磨得掉皮的腰带，脚上黑色皮鞋的褶子就像他额头上的皱纹一样沟壑纵横。
“这人谁呀？不会就是新班主任吧？”“这是新班主任？怎么像个拾荒的呀？”“这可是真老师，可够老的。”同学们窃窃私语，讨论着这个素不相识的人。
“同学们好，我是车老师，是你们新的班主任。”目光从每个同学脸上扫过。顿时，教室里鸦雀无声。是的，每个同学都注意到了他的眼神，尖锐犀利，犹如划破黎明的尖刀，直击我们弱小的心灵，见到的人都会心生畏惧。