医院岗位职责与行为规范教育计划.doc

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岗位职责与行为规范教育计划培训
为提高全员各级各类人员岗位职责,加强医院规范管理,提高医院管理科学化、制度化、规范化水平起到极大的促进作用,但始终存在岗位职责不明确,设置不够科学合理,规章制度建设无据可循,这些现象存在影响到医院内涵建设的提升,阻碍了医院的发展。结合当前医药卫生体制改革中心任务,公立医院改革的重点工作以及医政和医疗服务监督文件要求,特拟定岗位职责与行为规范教育计划和要求。
一、指导思想:以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以抓管理、带队伍、提素质、树形象为主要内容,通过创建二级甲等医院和深化医药卫生,切实提高医疗卫生人员的职业道德和专业素质,把员工队伍培养好,管理好,树立医疗卫生行业的良好形象,坚持全心全意为患者服务的宗旨。
二、目标:经过两年的努力,全院职工认真履行岗位职责,全面规范服务用语,严格执行各项规章制度和服务规范,认真落实首诊负责制和首问负责制,实现为广大群众提供安全、有效、方便、廉价的医疗服务。让人民群众对医疗卫生服务的满意率保持在90%以上,主要体现在救死扶伤,爱岗敬业,精于求精,诚实守信,廉洁行医,服务群众,通过规范医疗服务行为,坚持合理检查,合理用药,合理治疗,努力提高我院的诊疗技术和服务水平。
三、岗位职责:由于我院各类人员职责较多,按照等级医院规定,各类人员要熟悉各自岗位职责,知晓率达90%以上,评审前要求人人掌握和熟知各自岗位职责,今晚重点集中培训医疗、护理两类人员岗位职责,其余由科室和个人负责培训及熟知,适当时候医院组织考试测评,测评结果纳入工作质量奖考核兑现。
临床科主任职责
1、在院长及业务副院长领导下,负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。制定本科工作计划并具体组织实施,经常督促检查,按期总结汇报。
2、领导本科人员开展医疗护理工作,完成医疗任务。
3、定时查房,共同研究解决重、危、疑难病例诊断治疗上的问题。
4、组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验,开展新技术、新疗法,进行科研工作,及时总结经验。
5、督促本科人员,认真执行各项规章制度和技术操作常规,严防并及时处理差错事故。
6、确定医师轮换、值班、会诊、出诊。
7、参加门诊、会诊、出诊,决定科内病人的转院和组织临床病例讨论。
8、领导本科人员的业务训练和技术考核,提出升、调、奖惩意见。妥善安排进修、实习人员的培训工作。组织并承担有关的临床教学工作。
副主任协助主任负责相应的工作。
临床科室主任(副主任)医师职责
1、在科主任领导下,指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。
2、定期查房并亲自参加指导急、重、疑难病例的抢救处理与特殊疑难病例和死亡病例的讨论会诊。
3、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作,有计划地开展基本功训练。
4、担任教学和进修、实习人员的培训工作。
5、定期参加门诊工作。
6、运用国内、外先进经验指导临床实践,不断开展新技术,提高医疗质量。
7、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。
8、指导全科结合临床开展科学研究工作。
临床科室主治医师职责
1、在科主任领导和主任医师指导下,负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防工作。
2、按时查房,具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
3、掌握病人的病情变化,病人发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时,应及时处理,并向科主任汇报。
4、参加值班、门诊、会诊,出诊工作。
5、主持病房的临床病理讨论及会诊,检查、修改下级医师书写的医疗文书,决定病人出院,审签出(转)院病历。
6、认真执行各项规章制度和技术操作常规,经常检查本病房的医疗护理质量,严防差错事故。协助护士长搞好病房管理。
7、组织本组医师学习运用国内外先进医学科学技术,开展新技术、新疗法,进行科研工作,做好资料积累,及时总结经验。
8、担任临床教学,指导进修、实习医师工作。
总住院医师职责
1、在科主任领导下,协助科主任做好科内各项业务和日常医疗行政管理工作。
2、带头执行并检查督促各项医疗规章制度和技术操作规程的贯彻执行,严防差错事故发生。
3、负责组织和参加科内疑难危重病人的会诊、抢救和治疗工作。
4、协助科主任加强对住院、进修、实习医师的培训和日常管理工作。
5、组织病房出院死亡病例总结讨论,做好病死率、治愈率、化脓率、病床周转率及医疗事故、差错登记、统计、报告工作。
6、负责节假日排班及书写各种手术通知单。
住院医师(医士)职责
1、在科主任领导和主治医师指导下,根据工作能力、年限,负责一定数量病人的医疗工作。新毕业的医师实行3年24小时住院医师负责制。担任住院、门诊、急诊的值班工作。
2、对病人进行检查、诊断、治疗,开写医嘱并检查其执