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天水市教育事业第十二个五年规划

 2011年到2015年的“十二五”时期,是天水教育发展的重要战略机遇期。在全面实施全省“中心带动、两翼齐飞、组团发展、整体推进”和全市“1135”区域发展战略,全面建设小康社会的进程中,教育具有全局性、先导性和基础性的重要作用。作为天水市国民经济和社会发展“十二五“规划的重要组成部分,编制好天水市“十二五”教育事业发展规划,既是市委、市政府优先发展天水教育的要求,也是各级政府依法履行工作职责、研究制定教育政策和编制教育年度计划的重要依据,更是全市教育系统未来五年共同奋斗的行动纲领。根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》(2010—2020年)、《甘肃省教育事业“十二五”规划》和《天水市国民经济和社会发展“十二五”规划纲要》,结合天水教育实际,制定本规划。
第一章  发展基础
一、“十一五”期间取得的成就
“十一五”以来,在市委、市政府的正确领导下,我市教育系统以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,贯彻党的教育方针,按照办好人民满意的教育要求,促进了
各类教育健康发展,全面完成了“十一五”规划制定的各项目标任务,教育发展取得了显著成就。
㈠各类教育稳步发展,教育整体水平不断提高
1.“两基”工作取得重大进展。张家川2006年如期完成“两基”达标,全市实现“两基”目标,“普九”人口覆盖率达100%,比“十五”。2010年,,%%,%%。%。
。2010年,全市高中阶段在校学生达到12万人,,%。%,。:,,。
。2010年,全市中等职业学校调整到了20所,,,年均递增15%,国家级重点职业学校达到4所。广泛开展各类非学历教育和职业技能培训工作,五年累计开展成人教育培训15万人次。
。2010年,全市有幼儿园151所,在园儿童36889人,比2005年增加8730人,年均递增6%。幼儿一年入园达到了65%,%。
。2009年5月,甘肃省机械工业学校与甘肃省机械高级技工学校整合创建了甘肃
机电职业技术学院,全市高等学校增加到了5所。,。,考生覆盖到农业、林业、工业、医疗、教育文化和科技等各个领域。
㈡教师结构不断优化,整体素质进一步提高
教师队伍结构得到优化。“十一五”期间,通过选拔录用补充教师,中小学教师净增5187人,全市教师队伍数量达到35990人,:1、:1 、:1;教师素质显著提高。小学、初中、%、%%, 、;继续教育成效显著。五年累计培训管理人员600多人次,造就了一批高素质的学校管理人才。大力开展新课程、信息技术教育和骨干教师培训等,五年累计培训4万多人次;截止目前,共评选省级学科带头人39人、骨干教师329人,市级学科带头人285人、骨干教师1939人,以学科带头人和骨干教师为主体的骨干教师队伍基本形成。
㈢素质教育全面推进, 教育质量稳步提高
德育工作实效性进一步增强。先后实施了“六大育人工程”、“美德在我心”儿童美德教育工程,创建了201所“儿童美德”教育项目学校,推广儿童美德教育课程和实施美德卫生间建设项目,未成年人思想道德建设得到加强;扎实开展教育科研和教学研究工作,承担市级以上教研课题18项,中小学教师在市级以上刊物发表教育教学论文
1000余篇,各级各类学校通过校刊或编制教研教改成果集等多种形式开展研讨活动,《天水教育》和《》已成为全市教育质量持续攀升的助推器;科技、体育、艺术教育活动广泛开展。全面开展每年一次的全市艺术等级测试和青少年科技小制作评选活动,为学生个性特长的彰显与培养提供了环境。坚持两操两课活动,开展眼保健操活动和“阳光体育”冬季长跑活动,坚持学生每天锻炼一小时,学生的身心素质大幅提高;实施基础教育课程改革,建立了多元化的综合素质评价体系,切