社会认知与社会评价.ppt

专题:社会认知与社会评价
课前小讨论:
你如何评价他人?简要说说你心中的偶像或者英雄。
社会科学及其方法源自于19世纪的孔德,他把自然科学的方法引入到对社会现象的研究中。
如果从社会科学方法的科学性来讲,突出的显然是科学认知,属于认识论,但是我们研究的社会和自然界毕竟不同。
一方面社会蕴含着价值的维度,另一方面我们研究社会是为了推进社会的进步,人类自身的进步,所以它必然涉及价值和评价。
因此,研究社会科学的方法,如果做一个概括的话,可以把它概括为社会认知与评价两种方法的辩证统一。
第一,真理与价值
真理与价值的统一也是马克思主义基本原则,我们经常讲,但是真正做到并不容易。
当我们说价值和真理统一的时候,首先意味着真理和价值是不同的,如果没有真理和价值的分化的话,就谈不上真理和价值的统一。
正像今天我们这个社会,正处在高度分化的时期,如果没有这个分化是谈不上整合的,所以我们要把真理和价值的问题讲清楚,首先要把真理和价值的区别讲清楚。
从马克思主义角度看,人的活动可以归结为两大任务,一是发现追求真理,二是创造并实现价值。
真理首先是一个认识论的概念,更多地关联着客观事实,价值它首先是生活实践的概念,内在地或者密切地联系人的需要、目的和价值观。
对于我们人来说,我们最基本的事实是什么?用《德意志意识形态》里面讲的一句话,人类要生存,首先要解决衣食住行,因而就要从事物质生产活动,所以这种活动对我们人来说,是一个最基本的事实。但这个事实显然不是像自然事实那样的自在的、静态的事实,而是人的能动的活动,它不仅蕴含着价值,还是价值创造的源泉。所以马克思为什么从生产出发,从这种在他看来最重要的实践活动出发,能够创立唯物史观,原因就在这里。
真理的内涵——
真理通常被定义为与事实或实在相一致。但并无任何一个真理的定义被学者普遍接受。
主要的实质理论或强理论将真理视为具有本性的某种东西、现象、事物或一种人类经验。