献上一朵小白花.doc

教学内容:
一年级下册品德:
本课包括五个部分:讲一讲人民英雄的故事;人民英雄真了不起;我们做朵小白天花;献上一朵小白花;献花归来谈收获。通过一系列的活动设计,让学生知道幸福生活来之不易,激发学生珍惜生活,报效祖国的决心。
教学目标:
1.       了解清明节是中国最重要的传统民俗节日之一,知道清明节的来历与时间。
2.       通过对清明节各项活动的了解,让学生明白清明节的意义。
情感态度目标: 让学生知道清明节是人们祭奠祖先、缅怀先烈丰功伟绩的节日,更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。
教学准备:
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ppt课件
2、学生活动准备:
(1)、和父母一起查阅有关清明节的风俗来历,图片资料,故事等。
(2)、调查家乡过清明节的一些做法、习俗。
教学过程:
一、古诗引入
1.       师:小朋友们,我知道大家学了不少古诗,今天咱们一起把《清明》这首古诗来念一念吧。
出示古诗:
清明

清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,
牧童遥指杏花村。
:这首诗里藏着一个传统节日,你能猜出来?(这首诗写的是关于清明节的。)板书“清明节”
设计意图:通过孩子们都知道的诗,来引出今天的课题。
二、介绍清明
师:清明节古时也叫三月节,是二十四节气之一。既是节气又是节日。
三、出示不同年份的清明节
1.       师:小朋友,你们课前已经和爸爸妈妈一起搜集过清明节的资料了,那老师要考考大家了,你知道清明节时在哪一天吗?
师:到底是在哪一天呢?
师:今天老师带来三张清明节的日历,读完了这三张日历你就知道了。
2.       大屏幕出示
2012 年 2007 年 1939年
4 月 4 日 4 月 5日 4月6日
星期三星期四星期四
清明节清明节清明节
指名学生读日历
3.       师:读了这三张清明节的日历,你发现了什么?
(这三张日历的清明节都不在同一天。)
师:不同年份的清明节所在日期并是不相同的,清明节一般在4月4日至4月6日之间。
设计意图:让学生自己发现规律,记忆更深刻。
四、介绍清明节的故事
1.       师:小朋友们,你知道清明节是怎么来的吗?相传在春秋时期,晋国公子重耳流亡在外,在流亡途中,逃到了一个渺无人烟的地方,又累又饿,再也没有力气站起来了。随臣到处找吃的也找不到。就在这时,随臣介子推走到僻静处,从自己的大腿上割下一块肉煮汤给重耳喝,才让重耳有了力气。十九年后,重耳当上了国君,重赏了当年跟随的大臣,唯独忘了介子推。介子推鄙视那些争功讨赏的人,自己与母亲隐居绵山。重耳得知后,追悔莫及,去绵山寻找介子推。可是绵山这么大,找出介子推谈何容易。于是,他就放火烧绵山,逼出介子推。谁知,当找到介子推的时候,他已经和他的母亲在一棵柳树下死了。在他的旁边还留下了他的血书:“割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。”重耳为了纪念介子推,就把这一天定为寒食节,把后一天定为清明节。
设计意图:激发兴趣,让孩子了解节日的来历,拓宽知识面。
五、交流清明节的活动
1.       师:清明节自古以来是我国的文化传统节日,在这一天人们会有各种各样的活动。请小朋友们翻开课文,看看有哪些