第十二课 土字底 皿字底.doc

第十二课土字底皿字底
教学目的:
通过本课学习,使学生学会书写土字底和皿字底。体会这两种字底的字的结字
规律。培养学生观察、比较能力和审美能力。
教学重点:学会书写两种字头和这两种字头的字的结字规律。
教学难点:掌握这两种字头的字的结构特点。
教学方法:观察分析法讲解演示法练习法
教学过程:
一、组织教学:检查学具准备情况。
二、导入新课:
大家想一想以前我们学过的偏旁、部首一般都在字的哪个部位呢?从而引出今
天要学习的偏旁部首——字底的概念。
三、讲授新课:
(一)土字底
出示投影“土”字和“土字底”,引导学生观察比较,找出不同点并讨论其
原因。
【土字底与“土”字的写法没有太大区别,只是因为是字底(上面有其他部件)
,所以要将两横之间的距离缩小,中竖较短,使字形变扁。写土字底也和写“土”
字一样,竖应落在竖中线上,左右对称,保证字的稳定。】
土字底属于托上的字底,在与其他部件配合时,应起到支撑上面部件的作用,
使整个字有稳定感。由于合体字很多,情况复杂,所以土字底的写法也不尽相同。
大致可分为以下三种情况:
其一,如“圭、至、尘、垦”等字,上面的部件形单且窄小,为了避免整个字
呈瘦长状,一般都将土字底的最后一横写得长一些,在宽度上明显超出上面的部件。
这样处理,既可避免字形的瘦长,又可使结构有宽窄对比,富于变化,从而保证字
的稳定性。
其二,如“垫、坚、坠、堑、堡、塑、壁、墅”等字,上面的部件都是由左右
两部分组成的,形体较宽,这样土字底的最后一横就不宜拖得太长,但也不能太短,
要与上面部件的宽度相近为宜,使整个字端正大方,重心平稳。
其三,如“基、墓、垒、墨、堂”等字,上面部件的一些笔画向左右张开,这
时土字底就应写得小一点儿,特别是最后一横应写短些。这样处理,可以使整个字
有放有收,收放得体,字形美观。
、中、短三个不同的土字底,引导学生观察、比较。
3、出示投影“至”和“型”字上面的部件,分别用三个不同的土字底逐一地与每
个部件搭配,让学生确定怎样搭配美观、合适。
4、教师示范书写“基”字,并讲清需将“其”字的撇、点改写为撇、捺,使其左
右伸展,“基”字应呈上覆下之势。
。(下托上)
6、在书上用钢笔练习写“坚”、“至”、“型”、“基”四个字,体会理解结字规律。
(二)皿字底
“益”字,(字底为黑色,字头为红色)熟悉皿