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读《拯救男孩》有感
假期中有机会读了《拯救男孩》一书,此书是中国著名教育专家、中国教育风云人物孙云晓最新力作。该书以独特的视角论述了男孩成长中的问题,深刻详尽的揭示了男孩成长与教育的四大危机:学业危机、心理危机、体质危机、社会危机。书中强调:教育应尊重男孩的性别差异、父亲对男孩教育的影响、捍卫童年还是摧残童年以及男孩怎样承担压力和责任等等。是一部不可多得的男孩教育的必读作品。
我家就有一个小男孩,今年4岁半,调皮淘气天天做些你想不到的“坏事情”,一点不独立还天天闹独立,读完书后,我深切的感受到:男孩子的独立性是在实践当中培养起来的。我们国家有一个教育家陈鹤琴先生,他提出了教育的一些原则,他说,凡是儿童自己能做的应该让他自己做,不要代替他,这是一个教育原则。孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求,他有这种独立愿望,家长就因势利导从培养孩子日常生活的初步自理能力开始,独立性就在这个过程当中培养,培养这种基本能力、基本习惯这是非常重要的。比如在家长的帮助下孩子学会自己吃饭,我们主张孩子一岁多让他自己吃饭,从孩子自己吃饭,自己穿脱衣服,穿脱鞋袜,自己入厕,自己收拾玩具,自己擦鼻涕,很多孩子鼻涕流出来自己不擦,都让妈妈擦,给他餐巾纸让他自己擦。吃东西前后或便后让他自己洗手,当然开始先让家长帮助,帮助还是让他自己干,从旁帮助,幼儿期实际上自理能力是独立性培养最主要内容。自己做自己能做的事情。到了五六岁你要求可以高一点,在这过程当中逐渐培养孩子的独立意识、独立生活能力和自己去做的劳动习惯。我们应该注意的是在培养孩子独立性的时候家长要认识到小年龄的孩子无论做什么事情他都有一个规律,都是从不会做到会做,从做不好到做得好,任何一个做事的发展规律都是这样,何况是小年龄孩子,小年龄孩子更是这样。一岁多的孩子开始自己吃饭肯定吃不好,撒得到处都是,但这是一个必经的过程,我们不要看到孩子撒得一蹋糊涂,就想自己来喂,不要这样,这样就会剥夺孩子自己锻炼吃饭的机会。要看到他在自己做事的过程中间重要的价值就在这