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第二单元学前儿童生长发育
第一课学前儿童生长发育概述
一、生长、发育及成熟
1. 生长
指各器官、系统、身体的长大,形态的变化。有相应的测量值,即有量的变化。
2. 发育
指细胞、组织、器官功能的分化与成熟,是机体质的变化,包括情感-心理的发育成熟过程。
二、儿童年龄阶段的划分及各阶段的保健要点
胎儿期:280天
新生儿期:胎儿娩出至生后足28天
婴儿期:0~1岁
幼儿前期:1~3岁
幼儿期:3~6岁
童年期:6~12岁
青春期:约10~20岁,女孩比男孩早1~2岁
(一)胎儿期(受孕至分娩280天)
特点:胎儿依赖母体生存,组织器官正在形成,母体的身体状况和生活活动对胎儿健康影响较大
保健:孕期生活要有规律,
避免情绪激动;多摄取富
含营养的食品;防止各种
疾病的感染;防止接触有
毒物品和放射源
(二)新生儿期(出生至28天)
特点:离开母体独立生活,面临着内外环境的巨变。全身各系统功能从不成熟转变到初建和巩固。
保健:加强护理,包括喂养(最好是母乳)、保暖及脐带、皮肤和粘膜的清洁,预防感染性疾病
(四)幼儿期(1—3岁)
特点:身长体重增长减慢,中枢神经系统发育加快;乳牙全部出齐;动作发展迅速,语言、思维能力增强,智能发育较快
保健:给予富含营养、质软易
消化的食物;做好疾病的预防;
防止中毒或创伤;进行早期教
育,养成良好的生活卫生习惯
(五)学龄前期(3—6岁)
特点:体格发育减慢,四肢增长较快;中枢神经系统的功能逐渐完善;智力发育增快,求知欲强好奇、好问、好模仿;运动的协调能力不断完善
保健:加强户外活动,充
分利用日光、空气和水进
行体格锻炼;供给充足的
营养;进行安全教育和卫
生习惯的培养
(六)学龄初期(7—12岁)
身高体重平稳增长,除生殖系统外,其他器官、系统的发育已接近成人水平;智能发育快;感情逐渐稳定,自觉性开始发展
(七)青春发育期(12—20岁)
身心急剧变化,从未成熟到成熟,从未定型到定型