第二课时
一、复习导入,激发情感
这节课,我们继续学习第9课,齐读课题。
通过上节课的学习,相信大家对这些词语一定不会陌生(投影出示)
双目失明无边无际的黑暗双耳失聪死一般的沉寂
学会说话毕业于哈佛大学完成14部著作美国十大英雄偶像
师:请大家竖着读一读这两组词语,看看你有什么发现。
生:第一组词语写的是海伦小时候的不幸,第二组词语写出了海伦取得的伟大成就。
师:你有一双善于发现的眼睛。把我们的体会带到词语中,再读读这两组词语。
生:齐读词语。
师:看看,把我们的情感融进去,词语就更有味道了。通过上节课的学习我们知道,海伦战胜不幸的命运,取得伟大的成就,靠的是——————
生:不屈不挠的奋斗精神
师:(板书)为了突出海伦不屈不挠的精神,作者具体写了两件事,谁还记得?板书:学盲文学说话这节课我们就一起走进这两件事,通过语言文字去体会海伦不屈不挠的奋斗精神。
二、细读课文,感动内心
(一) “学习盲文”
1、默读课文第4自然段。阅读提示:。,你认为哪句话哪个词用得精彩,为什么?。
2、学生默读、批注。
3、组织汇报交流:
:她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血。
(1)齐读,你发现有哪些词语值得我们注意?
(2)【根据学生回答,相继红色强调:不分昼夜吮吸拼命不停地如饥似渴摸出了血】这些词突出了海伦的不屈不挠。
(3)请大家闭上眼睛,听老师读这几句话。你能想象出想象出海伦不分昼夜,如饥似渴、拼命学盲文的画面吗?
(4)请大家睁开眼睛,你仿佛看到了怎样的画面?(多生说自己描绘的画面,师相机评价)
(5)小结:为了学会摸盲文、拼单词,海伦真是不屈不挠啊!让我们读出对她的敬佩。(生齐读)
:同学们,刚才我们是怎样学习海伦摸盲文这件事的?先是——默读圈画句子,然后——品味关键词语,再通过朗读表达情感。请大家用这样的方法在小组里学习
第7自然段。
:为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话,我夜以继日地努力,反复高声朗读某些词语或句子,有时甚至要读几个小时,直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习,练习,练习……
(1)哪个小组来汇报?
(2)相同的观点不说,有不同意见或需要补充的请发言。
(3)小结:正是靠着这种不屈不挠的精神海伦学会了说话。
(二)感受“爱”的力量
1、通过不屈不挠的奋斗,海伦学会了摸盲文、拼单词,学会了说话。她的成功仅仅只是靠着自己不屈不挠的精神吗?你认为还有什么也是至关重要的?(沙利文老师、萨勒老师以及她父母对她的教育和爱。)评价:你真的是有一双慧眼。任何一个人都不可
海伦凯勒校公开课 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
