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第一章  追求远大理想坚定崇高信念
3/26/2018
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课程导入
法国有一个哲学家说过,人生幼年时期是神学家,趋于迷信,青年时期是玄学家,喜欢玄想宇宙的大问题,壮年时期是科学家,渐归于平实, 实事求是。说青年时期的人喜欢玄想,当然是说青年人容易陷于幻想、梦想,同时也昭示我们,幻想、梦想是人生不可避免的一个阶段。又足见幻想、梦想、理想是青年精神的表现,衰老的民族,懒惰的个人,不但说不上理想,连幻想、梦想都缺乏。
----------贺麟《文化与人生》
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老舍《记懒人》:
懒人:老子的心中到底有个‘无为’萦绕着,我连个针尖大的理想都没有。
友人:爱情,爱情能使人不懒。
懒人:就是那次破了懒戒的惩罚!一次不懒,终身受罪;我还不算个最懒的人。
“哀莫大于心死”
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希望是不幸之人的第二灵魂。
————歌德
教育的目的,不是使一个人读书识字,可以有学问,得到专长,而是要使一个人离开学校之后有一种理想、热情、希望。
--------蒋梦麟
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第一节理想信念与大学生成长成才
一、  理想的涵义和类型
二、  信念的涵义和特征
三、理想和信念对人生的作用
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一、理想信念的涵义与特征
(一)理想的含义与特征
1、理想的涵义
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。
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理想就是正当的希望。每个人在一生中有很多的希望,而崇高的理想则是我们正当的希望。希望,可以引导我们走上正途,希望,可以指示我们达到目标。“哀莫大于心死”,人生最悲哀的事就是没有希望,没有希望的人生前途一片灰色。
-----星云大师
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2、人为什么要有理想?
一位大学生在校友录上的留言:“……上课,枯燥,没劲;自习,无聊,没劲;睡觉,多了也累,没劲;打工,累死累活,让人剥削,没劲……大学让我好失望。为我哭泣吧,我的大学……
问题:人生是否一定需要理想信念?
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我总是心太懒,心太懒,从天黑到天亮只知道玩,我不痛不痒地浪费着时间,我知道我根本没那么匆忙.
我总是心太懒,心太懒,把所有时间都用在玩,说的总是简单,做起太难,也想学习,却改不了偷懒.
夜深了你还不想睡,你还在背着英语,你这样学习到底累不累,明知道总不会去留美,只不过想提高一点成绩,可惜却无法得到满分.
多余的牺牲老天不懂心疼,我应该不是,只想得六十多分,大学谁不想考,可是学习实在太累,再学也没有用,我已经跟不上啦,可以痴痴地玩,我只会考零蛋,从现在就能看到未来!
我总是心太懒,心太懒, 我实在没有办法!
我总是心太懒. --------来自互联网,根据任贤齐《心太软》改编
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在早些时候的一个调查中,76%的人认为需要,24%的人认为“无所谓”,“不需要”。认为需要的人群中,相当一部分人认为人生需要一个理想但并不重要。
另一个长达20年的追踪调查:研究人员向参与调查的学生们问:“你们有目标吗?”有10%的学生确认他们有目标,4%的学生曾把自己的目标写下来了。20年之后,那4%把目标写下来的学生都在自己的行业中做出了巨大的贡献,而那些没有写下自己目标的人在为实现这4%的人的目标服务。
因而:人贵有自尊之心,自立之举,自强之志。立志而圣则圣,立志而贤则贤。志不立,天下无可成之事。
——王夫之
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