当代大学生消费结构与消费行为探析开题报告.doc

当代大学生消费结构与消费行为探析开题报告
南昌工程学院10 级毕业(设计)论文开题报告
工商管理学院(系)市场营销专业
题目当代大学生消费结构与消费行为探析
学生姓名郭安
班级 10市场营销(本)
学号 2010103071
指导教师郁阳刚老师

日期 2013 年 12 月 3 日





南昌工程学院教务处订制题目:当代大学生消费结构与消费行为探析
一、选题的依据及课题的意义
选题的依据:
随着社会的不断发展,消费已成为人们日常生活中不可缺少的一部分。当代大学生是一个正在迅速成长,消费潜力惊人的群体,他们的消费观代表了中国新一代的消费观。他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,消费心理和行为往往产生彼此间的相互影响,形成特有的消费心理特征。他们的消费方式、消费过程总是伴随着一定的消费观念,这种消费观念的特点、变迁易受家庭、学校和社会所提供的各种信息的影响,具有较强的可塑性,大学生这个特殊的消费群体,他们的消费对整个社会都会产生或多或少的影响。
课题的意义: 本文基于相关文献对当代大学生消费现状的分析,分别从消费来源、消费支出、消费结构、消费理念四个方面对南昌工程学院学院不同年级、不同性别和不同学院的400名学生采用问卷的形式进行抽样调查,并对回收的数据进行整理分析。结果表明当代大学生存在消费意识淡薄,消费结构不合理等现象,并针对这些现象从大学生自身、家庭、学校和社会四方面提出一些对策,让学生能认识到自身消费存在的缺陷并及时改正,也让家庭、学校和社会认识到他们的消费观对大学生消费观产生的影响,并努力为大学生创造健康积极的消费环境。希望本文能对引导大学生树立科学的消费观提供一点借鉴。








二、研究概况及发展趋势综述当前不少学者对大学生消费行为进行了研究,但他们主要侧重于社会学、
无高素质的消费者,就没有完善的市场经济,而大学生是一个具有特殊性质的消费群体,对其进行消费教育可以收到事半功倍的效果,同时大学生处于个体社会化的关键阶段,开展消费教育有助于培养全面发展的人才,特别是目前我国大学生消费素质偏低,生活质量不高,更需要进行消费引导卢思锋等在大学生消费行为的分析与引导中提出应从以下几个方面引导大学生消费行为:教育为先,源头引导;借鉴他国做法,开设教育课程;树立正确观念,崇尚科学消费;普及信用知识,加强诚信教育一靠学校,二靠家庭;为人师表,率先垂范;无私奉献,广开勤工助学之路等大学生消费行为进行研究的内容和主题在不断拓展,2世纪9年代初期,大学生消费行为研究基本局限在从总体上对消费观念和行为进行粗略分析;到2世纪9年代后期,研究领域开始走向专业化和精细化,具体消费行为和特殊群体消费行为受到关注;进入21世纪以来,除了过去所研究的主题和内容之外,由于多学科的参与,出现了新的研究方向,包括价值观、生活方式等新概念。由此可见,我国在2世纪9年代后半期兴起的大学生消费行为研究方面已
经取得一定成果,但是我们也发现这些研究的不足,其主要表现在:
多数研究内容较片面,理论深度不够,经验描述多,理论概括少,缺乏积累和发展;
研究方法单一,可能存在探讨变量有错位或者不完整现象;
对大学生消费行为情况的具体研究不足,特别是缺