图说历史之直击高考图像类试题
——学生读图能力、解题能力的培养
学习目标
,并调动运用所学知识解答问题
一、高考新变考情介绍
二、真题精讲方法探索
(2013年·全国二卷·41)(12分)阅读材料,完成下列要求。
提取材料中的信息,结合所学知识,从建筑和政治关系的角度进行中英比较。
三、当堂演练方法运用
(2013年·湖北省八校联考·41)(12分)阅读材料,完成下列要求。
历史示意图能够简洁明了地再现历史知识。
图一唐朝政府机构示意图图二美国联邦政府机构示意图
比较图一、图二,提取两项有关唐朝和美国政府机构的信息,并结合所学知识予以说明。
四、看图命题反守为攻
近代中国经济结构演变示意图
历史能力层次
①再认再现历史知识(调动已知形成判断)
②重构历史时序(梳理进程定位时空)
③获取有效历史信息(获取信息提炼论据)
④理解分析历史事物(辨析历史特征解释本质和规律)
⑤运用历史方法论证、评价历史问题(运用比较、归纳、分析、质疑等法,结合史实,正确阐释历史事物本质、意义)
课后练习深化巩固
(2013年·全国一卷·41)(12分)阅读材料,完成下列要求。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
图1 东汉十四州示意图图2 唐开元十五道示意图
比较图1、图2,提取两项有关汉唐间历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。
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