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小学生校长助理演讲稿
篇一:学生校长助理决选稿潘玲川
姓名:潘玲川
年级:09级
院系:商学院人力资源管理专业
决选稿
各位老师,各位同学,大家下午好!
很荣幸能有机会参加本届学生校长助理的竞选活动。我叫潘玲川,来自于商学院09级人力资源管理专业。
从报名,到初选,到复选,再到今天的决选;从填表,到无领导小组讨论,到笔试,再到现在的面试,这一路走来,我有太多的感受,太多的体会。还记得在填写报名表时,我是怀着既忐忑又激动的心情,慎重的写下了那一行行文字;参加初选时,有些紧张,加上我们组在无领导小组讨论时表现欠佳,这其中我需要反思很多,但感触更深的却是收获了团队合作的重要性;参加复选时,我们需要同时准备笔试和面试,行政能力、校史校记,我们尽一切努力充实自己,这其中我收获了行政知识的拓展。总结这几个星期以来的感受,受挫过、遗憾过,但更多的却是满满的收获感与幸福感。
我是一名大二的学生,也许我的经验、履历在学长学姐面前显得有些单薄。但是自进入大学以来,我有幸一直致力于为学生服务的工作当中,组织了班级多场活动的开展、学生会多项活动的举办,从中,我收获了无数宝贵的经验。但作为一名学生,学习永远是我们的天职,在做好学生工作的同时,我也坚持每天抽出时间定时复习所学的专业课程,也因此,我的学习成绩始终名列班级前茅。当然,学生校长助理关注的不仅仅是这些,更重要的是要有对学生校长助理本身职位的思考。通过一切可得的资源,我也收集了一些资料,并引发了我对学生校长助理的思考。
首先,我觉得学生校长助理应该是一名沟通者。什么是沟通?管理学给它的定义是:意义的传递与理解。这也就是说,学生校助所起的不止是上传下达的作用,更重要的是要努力促进学生与学校各职能部门之间、学生与教师之间、教师与教师之间、学生与学生之间的有效沟通,并使双方之间的问题能够得到圆满解决。
其次,我觉得学生校长助理还应该是一名志愿者。中国农业自
助银行、桂园食堂三楼的清真食堂等都是由学生校助引进安徽大学的,给安大学子带来了便利,我认为作为学生校助,就应该一直致力于为学校为同学们服务,通过一切努力,切实为同学们办实事、办好事,给大家带去实实在在的优惠和方便。
此外,我觉得学生校长助理还应该是一名宣传者。本次竞选活动在全校进行了广泛的宣传,但是我们需要的不仅仅是这前期的宣传,更重要的是要有对学生校助后期工作的宣传。一方面是为了加强对学生校助的监督和管理,另一方面也是为了提高工作的透明度,让大家都能知道学生校助做了什么,让那些不知情的同学、那些给学生校助冠之以“鸡肋职位”、“(来自:)捞政治资本”的同学能心悦诚服。不是炫耀,不是为了博得大家的赞许,而是为学校以后各项活动的顺利展开铺瓦垫石。
最后,我觉得学生校长助理还应该是一名参谋者。从某种程度上来说,我认为学生校助与人大代表有某些相似之处。当然,学生校助只是建言献策者,而非决策者。通过从学生的日常生活中,从学校的日常管理中,发现问题,并付诸调研,形成报告,交由学校校长、副校长或者其他职能部门进行处理并妥善解决。我认为,学生校助应当始终秉承“务实”精神,立足现状,从实际出发,努力促进学生与学校之间的良性互动。
我们安徽大学一直争创“国际知名、国内一流”的大学,那要达成这样的办学目标需要各方的努力,学生校长助理就是其中