四川省眉山市2012届高三第一次诊断性考试语文试题.doc

四川省眉山市2012届高三第一次诊断性考试(语文)WORD版
注意事项:
、准考证号填写在答题卷规定的相应位置。
,请使用2B铅笔将答题卷对应题目的答案标号涂黑。
,将答案书写在答题卷规定位置上,在试题卷上答题无效。
,将答题卷交回。
第一部分(选择题,共30分)
一、(12分,每小题3分)
,读音完全正确的一组是( )
(cāo) 体恤(xǜ) 肯綮(qìng) 踽踽独行(yǔ)
(piāo) 颀长(qí) 毗邻(bǐ) 流水淙淙(c6ng)
(yūn) 讪笑(shàn) 伛偻(lǜ) 徇私舞弊(xùn)
(zhì) 蜷伏(quán) 纰漏(pī) 戎马倥偬(kǒng)
( )




,加点的词语使用恰当的一句是( )
、深刻,近年来常被应邀到百家讲坛、大专院校举办讲座、发表演讲,深受大家的欢迎。
,调控效果初步显现,房价快速上涨的势头初步得到遏止。[来源:学科网]
,历史悠久,文化灿烂,数不清的诗人、散文家把热情的溢美之词献给了她。
“变脸”,过去包装上“人民大会堂”字样悄然失踪,从招摇过市变为羞于见人。
,没有语病的一句是( )
,由于过去的主旋律影片创作掌握资料不足,往往将领袖人物的性格模式化,让观众难以接近。
“天府新区”将为成都的发展带来千载难逢的历史机遇,也将为四川乃至西部内陆经济的发展注入新的活力。
,国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式,改善中低收入居民的住房供给,加快完善覆盖城乡居民的住房保障体系建设。
,比如柠檬,就含有抑制血小板聚集的柠檬多酚、VC等药用功效。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5-7题。
记忆灾难也是累积文化财富
①冯小刚的《唐山大地震》是典型的中国式灾难故事片,电影巧妙地通过亲情的离合来诠释灾难带来的痛苦,催泪的同时售卖廉价的亲情安慰剂。电影的结局,女儿埋藏了三十二年的对母亲的恨,融化为忏悔的泪水。这种浪漫抒情的灾难叙事,以虚幻的和解、团圆、安顿来逃避现实与心灵的重负,无助于我们理解灾难、治愈创伤。那些忘却了真实与残酷而粉饰太平的故事,就像一场覆盖了坑坑洼洼的烂路的大雪,积雪融化之后道路加倍泥泞。
[来源:学科网]
②灾难的毁灭力量在于它不仅摧残生命、夺走我们熟悉的家园,更在于它摧毁了我们对世界的信任,拆解了生命意义得以确立的信仰。灾难带来的创痛并不因遗忘得以抚平,而是潜藏在幸存者的内心最深处。对灾难的记忆应直面这个“伤口”,只有理解灾难,才可能有勇气去面对灾难,从而治愈创伤。如果幸存者的经历不为自己所理解,或者不为聆听者所认同,就会如祥林嫂那般变得加倍恐惧与麻木。
③万万千千的幸存者的记忆以什么方式保存,又以什么方式为后世的人所记起呢?个体的记忆一定要发生在集体的情境中,否则就等同于做梦。记忆如果要产生意义,就需要有人听到。因此,灾难记忆如果仅是幸存者的独白,会很快消失;它需要成为“集体记忆”,在社会框架中获得意义。历史事件要转化成为社会的“集体记忆”,就要进入到“文化记忆”的循环之中。只有幸存者的记忆进入了文化,例如口述历史、纪念馆、博物馆、纪念活动、文学、电影等等,它才开始进入“文化记忆”的循环,并为后辈所记起。“文化记忆”的方式越具有震撼力和创造性,越有可能在历史中留存,并获得丰富的意义。
④物证是激活记忆的最有力量的媒介。印度的英迪拉•甘地纪念馆展出了她和她儿子被刺杀时的血衣;南京大屠杀纪念馆有从“万人坑”中挖掘出的遇难者遗骨;二战期间纳粹党卫军屠杀了奥拉都尔的六百多名村民,战后法国政府保持了该村的原貌,没有进行修复,只是在村口立了一块写着“记住”的牌子。血衣、尸骨与废墟并不美丽,但真实而有力。[来源:Z§xx§]
⑤对于我们正在经历的灾难,我们在震惊之后,又该如何去面对,如何去记忆?关于汶川地震,我的一些艺术家朋友是这样记忆的:把遇难的孩子的名字刻在孩子们喜欢玩的弹珠上;收集死难者生前的用品、照片、文字,辅以他们的生平资料,让他们的生命变得丰富,而不仅仅是死难数字中的一个。这样的记忆方式,让我想起德国的艺术装置《绊脚石》:把二战时犹太受难者的名字和他们的