叶脉书签研究性学习.ppt

研究性学习结题报告
叶脉书签的制作
研究过程小结
阶段
研究成果
阶段一
对组员进行了明确分工,也查找到了相应的资料,收集了合适的原材料
阶段二
对课题进行了较为顺利的试验
阶段三
对实验与研究过程进行了相应的总结,并且了解了叶脉书签的制作方法及其相应原理
研究过程中的收获与体验
收获;在课题研究过程中,我们小组不仅了解了一些化学知识;还增强了自身的动手实践能力,了解了强氧化钠等碱性溶液能水解叶肉但不能水解叶脉,更重要的是增强了我们的团队合作精神
体验;经过小组内组员们的共同努力,我们做出了美观有经济实用的叶脉书签。由此我感受到了,有时要完成一件事,需要同学们的共同努力,一个人的力量是有限的,只有当他融入集体的时候,他的力量才会被放大,只有懂得团队合作,我们才能做得更好。
存在的问题与研究的特色
问题;
研究课题方面;涉及到一些关于理科化学方面的问题,可能在研究过程中,自己小组的到的推理可能会存在一定的误差
活动过程;在实验操作过程中,所涉及到的一些关于操作性的问题可能还存在一定的误差
特色;
作为文科生,研究性学习的课题却涉及了化学反应的问题与原理,这不仅拓展了我们视眼,还增强了我们的动手实践能力,也了解了一些化学知识
相关科学知识与课外知识
相关知识;
化学反应和化学反应原理
课外知识;
本课题跟适合夏秋季节的时候来研究,因为那个时候的叶肉更厚实,叶脉更硬更密,更适合煮制
获取信息与处理信息的方法;
获取信息的主要方法是上网查询,处理信息的方法主要是通过小组成员共同讨论来解决
提出的问题与解决方案
提出的问题;
1;为什么选择玻璃烧杯而不是铜杯铁杯呢
2;叶子的选择标准是什么呢
解决方案;
主要是通过上网查询
课题成员变更情况;
无成员变更情况