《劝学》《师说》.doc

《劝学》《师说》复习学案
复习目标:
《劝学》和《师说》

《劝学》假、绝、过、于、而、无以、定语后置句
《师说》师、或、道、其、之、所以、不必、宾语前置句、被动句
。
完成相关的素材积累,学会多角度活用课文素材。
课时:2课时
第一课时知识梳理
$课前预习案
一、朗读《劝学》《师说》。时间:15分钟以内。
二、认真做《新课堂》页至大题。要求:对照答案纠错,查清疑点。
我的疑难问题:
$课堂学习案
注音:
跂而望矣( ) 假舆马者( ) 假舟楫者( )
锲而舍之( ) 以贻之( ) 殆尽( )
二、解释下列加点字的含义
木直中绳( ) 君子博学而日参省乎己( ) 知明而行无过矣( )跂而望矣( ) 声非加疾也( ) 而致千里( )
非能水也( ) 而绝江河( ) 上食埃土,下饮黄泉( )
用心一也( ) 古之学者必有师( ) 惑而不从师( )
其出人也远矣( ) 其下圣人也亦远矣( )耻学于师( ) 惑矣( ) 小学而大遗( ) 士大夫之族( ) 君子不齿( ) 郯子之徒( )
解释下列多义词
假(1)君子生非异也,善假于物也(2)以是人多以书假余
(3)大臣犯法,无所宽假(4)汉人未可假大兵权
(5)乃以吴叔为假王
绝(1)率妻子邑人来此绝境(2)佛印绝类弥勒
(3)而绝江河(4)扶尺一下,群响毕绝
(5)则请立太子为王,以绝秦望(6)独与迈乘小舟至绝壁下
过(1)则知明而行无过矣(2)雷霆乍惊,宫车过也
(3)过而能改,善莫大焉(4)闻大王有意督过之
(5)一日,大母过余(6)愿枉车驾过之
师(1)道之所存,师之所存(2)吾从而师之
(3)吾师道也(4)则耻师焉
或(1)或师焉(2)云霞明灭或可睹(3)或王命急宣,朝发白帝,暮至江陵
道(1)会天大雨,道不通(2)策之不以其道(3)师道之不传也久矣
(4)臣之所好者,道也(5)师者,所以传道受业解惑也
(6)何可胜道也哉(7)道芷阳间行
于(1)青,取之于蓝(2)苛政猛于虎
(3)告之于帝(4)不拘于时
而(1)知明而行无过矣(2)吾尝终日而思矣
(3)非利足也,而致千里(4)锲而舍之
其(1)生乎吾前,其闻道也固先乎吾(2)其为惑也,终不解矣
(3)其皆出于此乎(4)其可怪也欤
之(1)择师而教之(2)郯子之徒(3)师道之不复
(4)句读之不知(5)蚓无爪牙之利
四、辨清特殊句式并翻译句子
,无以成江海。
师者,所以传道受业解惑也。
, 筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
,惑之不解,或师焉,或不焉。
五、名句默写
, 。
, 。
, , , 。
,愚益愚, , , ?
, 。
:“三人行, 。”
, 。, ,如是而已。
你也做回老师,可要认真负责哦。
六、合作与交流。~~
做完之后,请交换批改。
有什么疑点请记录下来:

请把默写出错的字在下面再写三遍:


$课后巩固案
认真做《新课堂》P