城北中心校行风自查自纠报告
当前学生家长对学校有三大问题最关注,一是学校的教育质量;二是学生良好行为习惯养成;三是学生在校能参加丰富多彩的课外活动。我校根据上述问题,开展了“开辟四条渠道”、“搭建四个平台”的教学改革活动。
一、开辟四条渠道(一)以绿色理念打造生态课堂。我们坚持通过课堂微格研究、小课题研究、推门听课、白纸备课、年级组赛课、一课三上、三课一评、网上教研、博客评选等形式,调动广大教师自觉开展教学研究的积极性。已成功举办昆山市级教学观摩活动10次以上,包括苏州市级劳技教学观摩活动3次。昆山市教研室在我校举办“高效课堂”推门听课活动,共听课128节,其中有6节是省内网上直播课,共涉及教师108名。收回评价表250张,获优秀等第248个,良好等第2个,得到市、省教研室领导专家的好评。
(二)以绿色的理念构建生态德育。引导做到“十个好’。通过自己的事情自己做,自己的活动自己策划等一系列自我管理、自我教育活动,养成“读好书、写好字、上好课、做好操、扫好地、唱好歌、走好路、说好话、吃好饭、洗好手”的好习惯。相信,把简单的事情做好就是不简单。多年来,学生无违法违纪现象。学校被评为苏州市德育示范学校。
(三)以绿色的理念实施生态管理。高举科学、民主旗帜。把为师生的最大发展创造宽松和谐的环境作为管理的最高境界,努力寻找制度化与人性化的管理衔接点。
在有效的引领和有价值的服务上做文章。充分发挥教代会的民主监督作用。重大问题、人事任免和绩效工资分配方案均递交教代会通过。昆山教育局基教科、教研室先后三次组织全市一把手校长、教导主任和骨干教师观摩我校开展的规范管理展示日活动、有效教学展示日活动、高效课堂推门听课半日展示活动,受到领导和与会者的一致好评。
(四)用绿色的理念营造校园环境。每学期举办一次“红领巾义卖”活动,让学生用过的书籍、文具等得到循环利用。校园里全部安装了太阳能和风能互补的路灯。生态园里安置了沼气池、太阳能热水器,并配上文字说明;生态园灌溉用水全部实行天然水的循环使用。让学生在校园生活中潜移默化地接受节能减碳环保教育。将校园“三化”(净化、绿化、美化)、“四节”(节水、节电、节粮、节纸)和“两高”(校产完好率高、垃圾分类处
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