拔河游戏机.doc

课程设计报告
(2010—2011年度第二学期)
名称: 数字电路设计
题目: 拔河游戏机
学号:
学生姓名:
指导教师:
成绩:
日期: 2011 年 5 月 23 日
目录
电子技术课程设计的目的与要求………………………… 3
二、课程设计名称及设计要求………………………………… 3
三、系统框图及简要说明……………………………………… 3
四、方案选择与论证…………………………………………… 4
五、单元电路设计(原理、芯片、参数计算等)…………… 5
六、总体电路调试过程……………………………………… 6
七、电路测试数据及指标……………………………………… 6
八、心得体会…………………………………………………… 7
附录I:总原理图…………………………………………………7
附录II:multisim仿真图…………………………………… 8
附录III:元器件清单………………………………………… 9
附录IV:参考文献…………………………………………… 9
一、电子技术课程设计的目的与要求
电子技术课程设计作为电子技术课程的重要组成部分,目的是使学生进一步理解课程内容,基本掌握电子电路系统设计和调试的方法,增加集成电路应用知识,培养学生实际动手能力以及分析、解决问题的能力。
按照本学科教学培养计划要求,在学完专业基础课数字电子技术和模拟电子技术课程后,分别进行相应的课程设计,其目的是使学生更好地巩固和加深对基础知识的理解,学会设计中小型电子电路系统的方法,独立完成调试过程,增强学生理论联系实际的能力,提高学生电路分析和设计能力。通过实践教学引导学生在理论指导下有所创新,为专业课的学习和日后工程实践奠定基础。
二、课程设计名称及设计要求
1、设计任务
本课题要求设计一个可两人参与的拔河游戏机。
2、技术指标及要求
拔河游戏由9个发光二极管排列成一行,开机或复位后只有中间一个发光二极管灯亮,以此作为拔河的中心线,游戏双方迅速不断地按动,那方按得快,亮点就向那方向移动,移动任一方二极管的终端,该方就获胜,此时双方按键均无作用,输出保持,只有用复位按键复位后,才使亮点到达中心线。
三、系统框图及简要说明
根据设计任务列出拔河游戏运行状态表1。
表1- 拔河游戏机的运行状态表
复位建
双方按键
计数器工作状态
亮的发光二极管
A
B
1
0
0
保持
保持
1
0
1
加1
左移一位
1
1
0
减1
右移一位
1
1
1
保持
保持
0
X
X
复位
最中间的一个亮,其他不亮
分析以上设计任务,根据上述可以等一个时序逻辑状态转换图(见附录I)和电路原理图(如下):
按键
A B
整形电路
可逆计数器
译码器
二极管显示
控制电路
图1-电路原理图
四、方案选择与论证
根据题目,我们最初有两个方案设计。分别是利用74LS191芯片和74LS192进行设计。
关于方案一,论证如下:
191是一款四位二进制计数器有16个状态,满足大于9个状态的基本要求,191的加减计数端是同一个引脚,接收到低电平加,接收到高定平减,他需要一个外部时钟信号,当上升沿到来,开始工作。同时,有复位和置数端。
方案二,