信息技术说教材 张秀玲.ppt

信息技术说教材_张秀玲信息技术基础
教材研说
张秀玲
临朐综合高中
广东教育出版社
普通高中课程标准实验教科书
课程标准
编排意图
教材特点
知识结构
教学建议
评价建议
课程资源
说课标说教材说建议
信息技术基础
知识与技能
自主学习能力适应发展变化
熟练使用
常用信息技术工具
高中信息技术课程标准
概念与特征
基本工作原理
发展趋势
说课标
过程与方法
高中信息技术课程标准
发现归纳解决的问题确定信息需求
确定信息类型来源
评价信息
有效信息采集存储和管理
呈现信息发表观点交流思想开展合作
熟练运用解决实际问题进行评价并归纳基本思想方法
说课标
情感态度
与价值观
理解并遵守伦理道德与法律法规
体验文化内涵
激发保持求知欲
高中信息技术课程标准
辩证认识
信息技术影响
说课标
课程标准对本册的要求
理解影响
明确责任
形成价值观
掌握信息获取、加工、管理、表达交流基本方法
选择适当的信息技术交流思想,开展合作,解决问题
内容标准
说课标
教材的编排意图
强调问题解决
落实信息素养
强调课程体系的
系统性、科学性、
完整性
强调教与学的
可操作性
反映科学、技术、社会视角
编排意图
面向全体学生
说教材
体现现代教育思想,促进学生学习方式的转变
贴近学生的学习与生活实际
注意适应性、选择性、开放性
注意内容间的联系与衔接
教材特点
教材特点
多媒体作品制作
信息资源管理活动
必修模块内容与初中内容的衔接
必修模块
之间的联系
必修模块与选修模块间的联系与衔接
内容间的
联系与衔接
说教材
选修1:
算法
与程序
设计
选修3:
网络
技术
应用
选修2:
多媒体
技术
应用
选修5:
人工
智能
初步
选修4:
数据
管理
技术
必
多媒体
信息的
加工与
表达
计算机程序
解决
问题
智能
工具
处理
信息
网上
发布
交流
信息
剖析
数据库
信息技术基础
信息处理与交流
信息的获取
信息加工与表达
信息资源管理
信息技术与社会
4个主题
教材的知识结构
说教材
信息加工与表达
信息获取与评价
信息存储与管理
信息发布与交流
信息处理与交流
信息技术与社会
教材体系结构的构建
说教材