毕博浦东软件园—浦东软件园上市思考.ppt

电子技术基础与技能
说课流程
2
1
3
4
一、说教材内容
title
title
地位作用
教学目标
重点难点
高等教育出版社
中等职业教育国家规划新教材
《电子技术基础与技能》
主编伍湘彬
title
title
地位作用
教学目标
重点难点
选用教材
一、说教材内容
title
title
地位作用
教学目标
重点难点
选用教材
一、说教材内容
《制作三人表决器》是组合逻辑电路的重要组成部分。
承前启后的作用,既是对前面所学知识的综合运用,又是之后学习的基础。
学习组合逻辑电路的设计、安装与调试。
1
2
3
title
title
教学目标
重点难点
选用教材
(1)能读懂集成电路的型号,明确各引脚功能;
(2)能应用集成电路进行逻辑电路的设计、安装与调试。
(1)了解组合逻辑电路的设计步骤;
(2)理解组合逻辑电路的设计思路。
(1)培养学生的团队合作精神和交流合作能力;
(2)培养学生规范操作的岗位意识。
知识目标
能力目标
情感目标
课程教学大纲、行业要求、学生知识现状
一、说教材内容
地位作用
title
title
重点难点
选用教材
一、说教材内容
地位作用
教学目标
title
title
学情
教学理念
教法
二、说教学策略
学法
教学手段
职业岗位
喜欢动手操作
不重视
理论学习
职业意识淡薄
10秋机电
专业学生
相关专业知识
title
title
教学理念
教法
二、说教学策略
学法
教学手段
以学生为中心,以项目为载体,
采用“做中学,做中教”的模式
开展教学,以学生的“做”为
主体活动完成教学任务,实现“教”与“学”的有机结合。
学情
项目分解成几个小任务,形成一个任务链,化解学习难点,随着小任务的逐个击破,突破难点,实现教学目标。
任务驱动法
title
教法
二、说教学策略
学法
教学手段
项目教学贯穿课堂前、中、后,并穿插小组讨论、问题探究等形式,指引学生完成项目学习,实现做中教,突出重点。
项目教学法
学情
教学理念