求比一个数多(少)几分之几的数是多少的应用题 PPT幻灯片.ppt

求比一个数多(少)几分之几的数是多少的应用题_PPT幻灯片分数应用题
1、男生人数是女生的
指出单位“1”,再说出每个量对应的分率
2、今年比去年增产
表示:今年比去年增加的产量占去年的
1
1
1+
3、衣服降价
表示:降低的价钱占原价的
1
现价是原价的
1-
1
5
噪音对人体的健康有害,绿化造林可以降低噪音。
汽车的噪音有80分贝,树林能将噪音降低。
人现在能听到的声音是多少?
1、能将“树林能将噪音降低”补充完整,怎么理解?
2、能画出线段图吗?
画线段图分析:
| | | | | | | | |
"1"
80分贝
原来
现在
| | | | | | | | |
8
1
降低?分贝
现在?分贝
( )
( )
分析
2003年
2006年
2009年
156
2003年比2006年的水位低
52
7
2009年比2006年的水位提高
156
19
2006年水位:
156米
单位“1”的量
2003年水位:
?米
52
7
列式计算:
问题1:2003年的水位是多少米
156×(1- )
52
7
这段相当于2006的几分之几?
求2003年的水位就是求什么?
问题二
问题2:2009年的水位是多少米?
请同学们运用问题1的分析方法
自已解答
2003年
2006年
2009年
156
2003年比2006年的水位低
2009年比2006年的水位提高
52
7
156
19
答案:
156×(1+ )
156
19
=156×
156
175
=175(米)
答:2009年的水位是175米。
总结
求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的应用题的特征
1、已知单位“1”的量,也就是标准量,还知比较量比标
准量多(或少)的分率,求比较量。
2、数量关系:比较量=单位“1”的量×(1+多的分率)
比较量=单位“1”的量×(1-多的分率)
填空:
桃树的棵数比梨树多
是指( )是( )的,把( )看作单位“1”。
( )× =( )
2
5
2
5
2
5
( )×( )=( )
2
5
1+