柿子文档.doc

摘柿子(A教案)
前置性活动:利用节假日组织学生到四明山柿子林参观、亲自摘柿子活动。
知识目标:
让学生利用节假日组织开展采摘活动,在实践中获得有关柿子采摘、贮藏的知识。
能力目标:
1、通过查阅与柿子有关的资料培养学生收集、处理信息的能力。
2、通过采摘柿子的实践活动,学能把自己的体会写一篇作文。
3、在采摘柿子的过程中,培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。
情感目标:
1、激发学生珍惜劳动成果、热爱自然、热爱家乡、热爱劳动人民的情感。
2、体验丰收的喜悦,感受秋天的美。
3、体会创造劳动乐趣和收获的成就感。
4、增强学生的团队精神。
活动形式:户外采摘
活动准备:柿子兜、水桶和干净的清水。
活动过程:
1、教师安排活动任务---采摘柿子
2、明确注意事项:
①不要攀爬果树,折断树枝,拽掉树叶。
②使用工具要注意自己和他人的安全。
③同组同学之间分工合作,小组间互相帮助。
④认真选择要摘的柿子不要盲目采摘。 
3、学生自愿结合成小组,分配果树。
4、实践活动:亲手采摘柿子。
5、说一说采摘的体会,合作的过程感受。
6、介绍有关柿子的知识。
柿子的保健功能
柿子的营养
柿子的加工方法
……
7、由班主任教师谈一谈参加实践活动的感受。
8、把采摘的柿子送给来宾或各科教师。
9、把活动的收获和体会写成一篇日记
10、结合重阳节对学生进行德育渗透。
11、活动拓展:学做漤柿。
 (B教案)
教学目标
1、指导学生在活动过程中抓住人物的语言、动作、神态、心理,观察活动情况,培养学生观察人物活动过程的能力。
2、训练学生围绕一个意思,有条理有重点地记叙活动的经过。
3、让学生在快乐中体验写作的乐趣,解决作文无素材可写的问题,丰富学生的写作内容。
4、激发学生珍惜劳动成果、热爱自然、热爱家乡、热爱劳动人民的情感。
5、体验丰收的喜悦,感受秋天的美。
教学重点
1、指导学生围绕一个意思,抓住人物的语言、动作、神态、心理,将活动过程叙述清楚。
2、体会创造劳动乐趣和收获的成就感。
活动形式:户外采摘
活动准备:柿子兜、水桶和干净的清水。
活动过程:
1、教师安排活动任务---采摘柿子
2、明确注意事项:
①不要攀爬果树,折断树枝,拽掉树叶。
②使用工具要注意自己和他人的安全。
③同组同学之间分工合作,小组间互相帮助。
④认真选择要摘的柿子不要盲目采摘。 
3、学生自愿结合成小组,分配果树。
4、实践活动:亲手采摘柿子。
采摘中队员之间要注意队员在采摘过程中的动作、神态等细节描写,合作过程中所体现的意义及自己活动中的心里活动感受。
5、说一说采摘的体会,合作的过程感受。
6、介绍有关柿子的知识。
柿子的保健功能
柿子的营养
柿子的加工方法
……
7、由班主任教师谈一谈参加实践活动的感受。
8、把采摘的柿子送给来宾或各科教师。
9、把活动的收获和体会写成一篇日记
10、结合重阳节对学生进行德育渗透。
11、活动拓展:学做漤柿。
 
学生习作
秋天真好
秋天到了,柿子熟了。我和妈妈来到自家的柿园里打柿子。还没到柿园,远远地就闻到一股使人陶醉的清香。走进柿园一看,啊!沉甸甸的柿子像一盏盏红灯笼