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非连续性文本阅读
2014年1月14日重点城市空气质量日报统计图
雾霾天气是一种大气污染状态,雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述,()被认为是造成雾霾天气的“元凶”。雾霾的源头多种多样,比如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧,甚至火山喷发等等,雾霾天气通常是多种污染源混合作用形成的。但各地区的雾霾天气中,不同污染源的作用程度各有差异。
中者邓浩)发生在中国中东部大部地区的雾霾天气已持续多日,对民众日常生活造成严重影响,并在网上引发热议。“厚德载雾,自强不吸”等关于雾霾的各种吐槽已成为最新的网络流行语,众多网友和专家学者在反思的同时,并对如何治理雾霾及其它环境问题进行建言。 网友“夏日之冰”表示:“雾霾天气里,我们需要认真反思,包括我们的社会和政府,还有我们的各个企业机关学校等。有时候经常看到不掩盖的拉土车飞扬在马路上,看见有人在烧那些树叶和麦秸等,所有我们的不负责的行为对今日的雾霾天气都是有直接关系的。雾霾天气一次次敲响了我们环保的警钟,我们需要认真对待自己的环境,给自己创造一片蓝天是我们应尽的责任。”
非连续性文本:

是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料,多以数据表格、图表、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单等形式出现。
[非连续性文本]
《宁波市2014年初中毕业生学业考试说明·语文》阅读一般的非文学类文本:准确筛选并整合文本中的相关信息;根据文本内容,探讨实际问题,得出有意义的结论。
《2014年浙江省初中毕业生学业考试说明·语文》对非连续性文本,能综合比较、分析、归纳多种信息,得出有意义的结论。
1、阅读《今天,我们怎样阅读》,四则材料的共同话题是什么?

2、用简洁的语言分别概括四则材料,从中获取了什么信息?