《咱俩的秘密》.ppt

咱俩的秘密
1. 易错字:    微懂擦绩激 
2. 形近字:
奏( ) 察( )
凑( ) 擦( )
奖( ) 励( )
浆( ) 厉( )
:
年迈凑合微薄成绩
奖励激动不已
“秘密”吗?你有不想告诉别人的秘密吗?
“咱俩的”你能从书中找到”咱俩的秘密“是什么吗?
咱俩的秘密是什么?请你用直线画下来。
我接过了那支铅笔,说:“我一定用
铅笔批改你的作业,这是咱俩的秘密。”
平时的作业老师用红笔批改有什么好处呢?
醒目、清楚
按照“现实——回忆——现实”将课文分成三部分。
开头:每当我翻开学生的作业本,要批改作业时,一个小男孩的故事就浮现在眼前。
结尾:每当我回忆起这个小男孩的时候,都激动不已。
你发现了什么?
(句式相似,意思一致)
首尾呼应
到底是怎样一个故事时常勾起“我”的回忆,令我激动不已呢?这是发生在谁和谁之间的怎样一件事?
这是个怎样的小男孩?
可怜
这个小男孩上小学二年级,有一双乌黑、水灵的大眼睛。他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有微薄的退休金,祖孙俩凑合着过日子。
他不好意思地走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给我一支铅笔,悄悄地说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”
小男孩为什么会向老师提出这样的请求,还是悄悄地?你是从哪知道的?你还觉得小男孩只是可怜吗?
懂事
当时我注视着这个孩子的眼睛,他的神情特别庄重。我看着他,看着看着,就要掉眼泪。我接过了那支铅笔,说:“我一定用铅笔批改你的作业。这是咱俩的秘密。”
你感受到了老师是怎样的?
善解人意
看到眼前的这个小男孩,老师又有什么表现呢?
既然是秘密,就是不想让别人知道,课文中哪个词让你感受到了这一点?
悄悄地
找一找这个词语在文中共出现了几次?
三次