生态平衡.ppt

实验中学盛军
第一节动物在自然界中的作用
《动物在自然界中的作用》说课流程
教材分析
教学目标
教法和学法
教学程序
教学过程设计
Company Logo
教学内容
教材: 人教版生物学八年级上册
章节: 第三章第一节
课时: 第一课时
主要内容:
1、动物能维持生态平衡
2、动物促进物质循环
3、动物帮助植物传粉,传播种子
一、教材分析
Company Logo
本课是在学习了生态系统的组成、动物的行为和运动等知识的基础上,要求学生站在生物圈的角度对动物在自然界中作用进行概括,阐明动物间接影响人类的生活。从而为《动物与人类生活的关系》和《生物的多样性及保护》的学习奠定基础。
一、教材分析
Company Logo
教材特点及处理
本节内容教材试图避免就事论事和平铺直叙的写法,而是从生物圈是统一的整体的观点出发,来分析动物个体的行为活动和动物群体数量的消长对其生活环境、其它生物及人类的影响。让学生通过图文分析、观看录像,以及对所关切问题的讨论等多种方法,自己得出结论。教学过程中,充分还主动予学生,教师仅起到组织者和帮助者的角色。
Company Logo
学情分析
从学生知识结构来看,去年已经学习了有关生态系统方面的知识,本期又了解了动物方面的内容,再加之学生已有的生活经验和所知,对于完成本节以概括性总结为主的内容来讲,无疑打下了良好的基础。关键是教师如何采取更加有效的教学方法去引导学生分析、归纳,以期达到更佳的效果。
从学生学习方法来看,尽管初中学生思维方式偏重感性,但经过不断的训练,也已具备初步的理性思维能力,这对完成本节内容很重要。教师可提供更多学生感兴趣的资料、影片让他们感知,再引导其理性思维,逐步养成良好的思维习惯。至于学生之间的个体差异,可以通过小组讨论的方式相互帮助、共同提高。
Company Logo
教学策略
教学设计思路
1、从学生熟知的热点话题入手;
2、引导学生从生物圈是统一整体的高度,分析资料,得出结论;
3、运用新旧知识的迁移,突破难点;
4、适时地对学生进行情感、态度和价值观的培养。
教学媒体的选择与运用
课件的制作和录像片的准备,充分运用好多媒体
这一现代化教学手段提高教学质量和效率。
Company Logo
、传播种子中的作用


知识与技能
二、教学目标
Company Logo
通过故事讲述、资料分析促进学生表达、观察、归纳能力的提高。
通过分组讨论,培养学生的团结协作意识。
过程与方法
二、教学目标
Company Logo
通过认识动物能维持生态平衡,培养学生爱护动物的情感,认同动物在自然界中的重要作用
[确立依据]:课标和教材
情感态度价值观目标
二、教学目标
Company Logo