警务技能Ⅰ27p.pptx

警务技能Ⅰ27p.pptx警务技能Ⅰ
一、课程的设置
二、教学内容
三、教学资源
五、教学效果
六、课程建设思路与规划
课的基本纲要
四、教学方法及特色
七、教学展示
课程来源
人才培养
的需要
课程设置
警务实战
的需要
2003年全国公安民警因公伤亡6076人,其中因公牺牲476人
2004年全国公安民警因公伤亡6920 人,其中因公牺牲492人
2005年全国公安民警因公伤亡4548人,其中因公牺牲414人
2006年全国公安民警因公伤亡3986人,其中因公牺牲398人
2007年全国公安民警因公伤亡3797人,其中因公牺牲452人
2008年全国公安民警因公伤亡3545人,其中因公牺牲486人
2009年全国公安民警因公伤亡3302人,其中因公牺牲431人
1、新时期公安工作职能的需要。
2、从事公安工作的能力需要
《警务技能Ⅰ》课程是公安院校根据公安教育和职业的实际需要而开设的一门警务基本技能(公共课) 课。
2、课程的定位
课程的设置
警务技能Ⅳ(射击) 和警务战术
警务技能Ⅲ(综合实战、警械使用)
招警考试
顶岗实习

警务体能Ⅰ
警务技能Ⅰ(基本功、擒敌拳)
警务技能Ⅱ(倒功、防卫与控制技术)
课程的设置
4、该课程与其专业课程的关系
合法性
职能性
安全性
《人民警察法》
《公安业务基础知识》
《公安机关人民警察现场
制止违法犯罪行为操作规程》
《人民警察执法细则》
课程的设置
一、根据民警执行勤务时的实际需求设定课程内容
以“贴近实战,服务实战”的课程建设为指导思想。
二、突出课程的专业性、应用性和实战性。
三、加强学生的团队精神提高学生警务意识和安
全意识。
四、重点解决学生对踢、打、摔、拿等警务基本技
能的运用能力同时为后续课程奠定良好的基础。
二、教学内容:
课程构思
1、
1、学生来自不同的地域具有较强的自尊心和模仿性。
2、学生学习兴奋点分散,不能全身心的参与到学习中去。
3、学生在练习中往往不喜欢单调的基本功、耐力、专项力量的练习。
2、学情:
根据学生特点,在安排实训时,力求新颖,这样学生的兴趣就会被调动起来。使其主动的参与到学习中去,教师在组织教学中改变了“口令化”及“生搬硬套”的传统模式,已向“现代教学模式”转变。
所用学时
教学内容
2
第一单元——基本功、擒敌拳理论知识(基本手型)
2
第二单元——基本功(格斗的基本姿势和基本步法)
2
基本拳法(直拳、摆拳、勾拳、鞭拳)
2
基本肘法(顶肘、挑肘、沉肘、扫肘)
2
基本腿法(弹踢腿、正蹬腿)
2
基本腿法(横踢腿、截腿)
2
基本腿法(侧踹腿)
2
拳法、肘法、腿法组合
2
第三单元——擒敌拳
直拳横踢、抱腿顶摔、勾摆连击、抱臂背摔
2
抱臂背摔、拉肘别臂、掀腿压颈、侧踹横踢
2
前登弹踢、直摆勾击、接腿涮摔、摆拳侧踹
2
抱腿撞裆、绊腿跪裆、格挡弹踢、肘膝连击
2
实训考试
理论与实践比
理论
%
实践
%
使学生能熟练掌握警务技能的基本知识、技术和技能,促进学生警务技能的应用能力、操作能力。
总体目标
知识目标
使学生熟练掌握对踢、打、摔、拿警务基本技能的运用能力同时为后续课程奠定良好的基础。
能力目标
培养学生忠诚意识、团队精神,爱国情感,从而塑造一个健全的人格为学生的情感、意志、态度、价值观奠定一个良好的基础。
素质目标
教学内容