初二物理《声现象》.ppt

复习声现象
一、声音的产生与传播:
——振动
声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,声音不一定消失。
—需要介质:固体、液体、气体都是介质
声音的传播需要介质,声音在真空中不能传播,声音在不同介质中的传播速度不同,声音在液体中传播速度比空气中大。
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知识结构
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1、声速的大小与介质的种类和温度有关。
(1)声音在不同介质中传播的速度不同。一般情况下气体传声最慢,固体传声最快。
(2)声音在空气中的传播速度与温度有关。在15°C空气中的传播速度为340m/s
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二、声音的影响因素:
音调:声音的高低,由发声体的振动频率决定。
声音尖细指音调高,粗沉指音调低。
音色:发声体的声音品质,由发声体本身的特征决定。
闻其声知其人、区分乐器
2、声音的三大特性: 观看视频
响度:人耳感觉到的声音的大小,它跟发声体的振幅有关。
震耳欲聋、引吭高歌、声音洪亮
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声音的特性
相关说明:
(1)物体振动的快慢用频率来表示,单位是Hz。
人能感觉到得声音频率有一定的范围,人耳听觉范围是20—20000Hz,小于20Hz的次声波,大于20000Hz的超声
波,人耳都不能听见。
(2)音调变高,响度不一定大,而音色只与发声体本身有关,不受音调、响度的影响。
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传递信息:回声测距、定位、B超、双耳效应
回声——由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
传递能量:声波洗涤、超声碎石
声
音
的
利
用
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三、声音的利用
利用回声求解路程、时间和速度等问题。
例1、一个爬山运动员在山谷中对着山崖高喊一声,4s后听到第一个回声,那么他离山崖有多远?
对应训练
利用回声求解路程、时间和速度等问题。
例2、汽车以54km/h的速度向对面高山驶去,在司机鸣笛4s后听到了回声,求鸣笛时汽车到对面高山的距离。
对应训练
S
S
S=(340 × 4+60)/2
S=710 m
汽车的速度为54km/h,换算成m/s为:
54×1000m/3600s=15 m/s
15 m/s×4=60m
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