书籍装帧课程教学大纲.doc

《书籍装帧》课程教学大纲
课程代码:0314
第一部分:课程教育目标
教学对象:
三年制高职高专图文信息技术专业
课程的性质和任务:
(一)《书籍装帧设计》课程是一门专业技术必修课。
(二)1、坚持理论与艺术实践相结合,做到深入浅出,通俗易懂,生动活泼。把握时代脉搏,坚持发展的眼光,力除教学中的僵化思想。
2、通过系统学习本课程专业理论知识和设计技能,使学生全面了解书籍装帧设计基础与设计原则,以及相关技术常识。
3、使学生掌握书籍装帧设计创意和表现的一般规律。具备独立完成书籍装帧整体设计的能力,根据课题设置制作出有新意,有时代感的装帧设计作品。
学生能力培养要求:
(一)基础知识要求
通过系统学习本课程专业理论知识和设计技能,使学生掌握课程基本知识和重难点。了解书籍装帧设计基础与设计原则,以及相关技术常识。
(二)素质要求
掌握书籍装帧设计创意和表现的一般规律。具备独立完成书籍装帧整体设计的能力,根据课题设置制作出有新意,有时代感的装帧设计作品。
(三)实践操作要求
实践操作采用对学生课堂面授与配合多种媒体进行的设计作品赏析。课堂作业、课题设置、与市场调研相结合。让学生上机完成课题规范制图,最终通过实践操作完成成品作品。
第二部分:教学内容基本要求
第一章: 书籍装帧概述
教学目的和要求
让学生了解书籍装帧的概念,扩展认知,掌握书装的构造与整体的关系。
二、教学内容
书装的概念
1、书籍
2、书籍装帧
3、书籍装帧艺术
(二)认知扩展
1、岩石上的矿物质颜料-书籍艺术原始形态
2、造纸术与印刷术-古代书籍装帧艺术的形成
3、古籍
4、工业革命与铅活字-现代书籍艺术的发盟
5、书装的分类及特点
(三)书装的构造与整体的关系
1、开本设计
2、书装的构造
(1)、封面设计
(2)、函套设计
(3)、内封设计
(4)、环衬设计
(5)、扉页设计
(6)、目录及章节页
3、精装、平装、半精装



(四)书装设计赏析
三、本章重点和难点
书装的构造与整体的关系
第二章: 书籍装帧中的编排
教学目的和要求
让学生了解书籍版面编排设计的历史发展及风格变迁,掌握书籍装帧版面编排设计原理及规律认识
二、教学内容
(一)书籍装帧中的编排设计
(二)编排设计的历史发展及风格变迁
1、早期人类书籍文献中的编排方式
2、中国与东方古代书籍印刷品的编排设计
3、西方中世纪书籍和印刷品的编排设计及演变
4、各种运动、思潮的影响
(三)书籍装帧版面编排设计原理及规律认识
1、视觉要素
2、构成要素
三、本章重点和难点
书籍装帧版面编排设计原理及规律认识
第三章: 书籍装帧中的文字
教学目的和要求
让学生了解书籍装帧中文字排列的形式规律,掌握书籍装帧内文版面的文字设计。
二、教学内容
(一)封面的文字运用
(二)书籍装帧中文字排列的形式规律
1、书籍文字的格式编排形式
书籍文字的头尾排列形式
图形化的文字编排
(三)书籍装帧内文版面的文字设计
1、内文版式设计要素
2、字体版面设计的基本元素
3、文字的基本常识
(1)、字体
(2)、