申报教育管理专业高级职称总结.doc

申报教育管理专业高级职称总结










我于1980年7月毕业于上海市第六师范学校80年12月任崇明中学专职团干部84年8月担任港东乡兴农小学校长90年8月任港东乡中心小学副校长主持学校行政工作92年4月起任港东乡中心小学校长2001年8月起任港西镇中心小学校长至今在中心小学校长岗位上工作了整整13年94年7月参加上海市第二教育学院管理系学习专科毕业98年7月至2001年参加华东师范大学教育管理系学习本科毕业93年1月起聘任为小学高级教师
现对本人任职以来工作情况作简要小结
一、倾心教育为人师表
身为教师我始终具有明确政治目标崇高品德修养坚持四项基本原则贯彻党教育方针教书育人为人师表努力实践
“三个代表”工作中具有高度责任心和严谨态度关爱全体师生动之以情晓之以理引导师生树立正确人生观和科学世界观以办好学校为己任勤于钻研甘于奉献在师生心目中具有较高威信我曾被评为崇明县优秀园丁两次获“记大功”奖2004年我被评为“崇明县海岛优秀党员教师”2005年荣获“崇明县教育系统教职工信赖好校长”称号
二、学校管理求实求新
在学校管理实践中我努力实现“依法办学以德立校”思想用现代教育理念推进以法治校注重学校民主法制建设和教师职业道德建设优化学校育人环境推进学校整体改革和内涵发展促进学校办学质量和办学效益不断提高
在学校常规管理中坚持规范化、制度化以保证学校各项工作有序开展在复杂管理过程中我能认真处理好党政之间关系使党组织能充分发挥保证监督作用同时充分发扬民主坚持实行校务公开积极发挥校务会、教代会组织作用尤其发挥中层干部作用并在工作中调动们主动性、积极性和创造性使们真正成为学校主人有效地利用人力、物力、财力、时间和信息效率以取得学校管理最优效益
我坚持以校为本提出了
“以全面提高教师素质为基础以教育教学为中心以课堂教学为重点以科研为先导紧紧依托社会面向全体学生发展学生个性全面提高学生整体素质”学校总体发展目标以“农村小学生心理健康教育”和“探究性学习活动”为主要研究课题制订规划目标及分阶段实施具体措施带领教师进行教育教学实践努力实现“以改革求发展以科研求质量”办学目标近几年来科研兴校已初见成效我校学校管理工作多次在市县会议、研讨活动中交流并刊登于《崇明教育》等杂志上
三、深入一线紧抓中心
担任校长工作以来我能坚持带班上课始终以一丝不苟工作态度带动影响教师教学中我能准确把握大纲和教材制定适切教学目标采用有效教学方法注重提高教学技巧讲究教学艺术让学生学得轻松平时能切实抓好教学工作中各个环节以学生为本注重培养学生思维能力提高学生分析、解决问题能力根据学生个性差异因材施教使学生个性、特长顺利发展知识水平明显得到提高
在兼任四、五年级学生信息技术课教学任务同时我又尽可能挤出时间对教师进行计算机培训多次应用信息技术进行演示、讲座从而加快推进我校信息技术教育开展及信息技术教育与学科教学整合进程
四、潜心钻研完善自我
“以改革求发展以科研求质量”教科研一体不断提高办学水平和教育质量我不断追求学校管理目标早在课程教材改革一期试点阶段本人撰写《合理安排课务推进素质教育》课题报告在县一期课改展示活动中作交流发言并发表于《崇明教育》获县教科研成果三等奖;我撰写《抓好学校、社会、家庭一体化教育促进青少年健康成长》在93年1月召开“崇明县预防青少年违法犯罪大会”上作交流;《以点带面重视和普及“小星火计划”活动》在95年4月召开“上海市农村中小学课外科技活动先进集体表彰大会”上作书面交流;《切实重视科技工作把素质教育落到实处》在95年3月召开崇明县科技活动总结表彰大会上交流发言;《试论弱智辅读班“十性”教育》一文在97年1月举行“崇明特殊教育工作研讨活动”上发言并刊登在99年第八期《崇明教育》;由我为主撰写《切实加强爱国主义教育充分发挥思品课德育功能》一文获县第十二届德育论文三等奖;《积极争取社会支持努力办好家长学校》分别在98年10月、98年11月崇明县妇联、崇明县教育局、县青保委组织交流研讨活动中交流发言并刊登在《崇明教育》99年第三期;我参与组织《等级制取代百分制实践与思考》研究报告获崇明县教科研成果三等奖并发表于《崇明教育》98年第九期;由我主要负责《农村小学心理健康教育实践研究》课题报告分别在2002年11月
“县心理健康教育交流展示活动”、2003年1月“上海市中小学心理辅导协会年会”上交流发言发表在《上海市中小学心理辅导协会年会论文集》获县2002年德育论文二等奖、县第八届教科研成果三等奖、市中小学心理健康协会科研成果二等奖;《注重资料积累提高校本培训质量》于2004年12月在崇明县师资工作会议上作交流发言;由我主要负责《农村小学生探究性学习实践研究》课题报告于2005年3月在