第九课北京的四合院
课件制作者:拉飞汗
一、教学目标
。
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全班体同学集体读课文。
二、检查预习情况
四合院是北京传统而独特的一中民居,具有悠久的历史和深厚的文化内涵。学习课文,了解四合院独特的布局及文化内涵,感受在四合院这个大庭院中邻里之间是如何和睦相处的。
三、导入新课
四、深学课文
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并学会重点句型。
第一第二自然段
提问:四合院为什么要坐北朝南?
句型:坐北朝南,为的是院子能够得到充足的阳光。
例:母亲一生的辛苦为的是儿女一生的幸福!
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(胡同与四合院,四合院是北京传统的住宅)
“为的是”表示目的。
提问:一家几代人在四合院是怎么住的?
第三第四自然段
句型:房屋与房屋之间,既相互连接,又
各自分开,非常适合人多的家庭居住。
例:艾山既爱学习又乐于助人。
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(四合院中房子的分配方式和四合院的结构。)
“既”与“又”连用,表示两者并列。
提问:四合院的规摸有大有小过去都是
什么人住的?
第五第六自然段
(四合院里种的植物和四合院的规模)
鲁迅故居
王府
有钱人居住
提问:现在的四合院为什么有一种
安全感亲切感?
第七自然段
(四合院的居住方式使人们之间关系亲切)
课堂小结
朝向
坐北朝南。(吉利、阳光充足)
结构
正房、厢房、南房
作用
(1)独居方便,便于联系,适合人多家庭居住。 (2)正房——长辈
厢房——晚辈
规模
小型四合院(普通老百姓) 中、大型四合院(有钱人家如王府)
居住情况变化: 过去:一家一户
现在:许多户
布置作业 。 将本篇课文的内容讲给自己的家人听。 。 抄写课文。
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