计量经济学实验报告.doc

山东轻工业学院实验报告成绩

课程名称计量经济学基础指导教师实验日期

院(系) 商学院专业班级实验地点机电楼机房
学生姓名学号同组人
实验项目名称多元线性回归模型(案例分析)
一、实验目的和要求
建立某地区个人储蓄X与可支配收入Y之间的线性经济模型并估计之
1、学习教材相关内容,理解EViews的操作程序;已阅读本次实验的引导,了解EViews中的相关工具。
2、根据经济理论建立计量经济模型,做好相应的实验记录,判断模型是否存在异方差性。
3、以EViews文件形式提交实验报告。
二、实验原理
根据一元线性回归模型的建立及其假定条件,建立经济模型,利用图示法、斯皮尔曼等级相关系数、戈德菲尔德-夸特检验、White检验、加权最小二乘估计等方法来检验模型是否存在异方差性。
三、主要仪器设备、试剂或材料
计算机,计量经济学基础课本,EViews软件
四、实验方法与步骤
第一步,建立数学模型
根据X与Y的样本数据,作X与Y之间的散点图可以看出, 它们的变化趋势是线性的,由此建立可支配收入Y与个人储蓄X之间的一元回归模型。

第二步,估计参数
用EViews软件的操作步骤如下:
1、图示法检验看是否存在明显的散点扩大、缩小或复杂型趋势(即不在一个固定的带型域中)
(1) create u 1 15
(2) data y x 输数据
(3) Ls y c x
(4) scat y x
Genr e1=resid scat x ei
2、斯皮尔曼等级相关系数检验
(1)Sort X
(2)data X dd1
(3)GENR e1=abs(resid)
(4)Sort e1
(5)Data e1 dd2
(6)genr r=1-6****@sum((dd2-dd1)^2)/(31^3-31)
genr Z=r****@sqrt(30)
3、G-Q检验
(1)Sort X
(2)Smpl 1 11
(3)Ls y c x(记下第一个残差平方和:)
Smpl 20 31
Ls y c x(记下第二个残差平方和:)
(4)计算F,查表作出判断
G-Q检验以F检验为基础,适用于样本容量较大、异方差递增或递减的情况。G-Q检验的思想:先将样本一分为二,对子样①和子样②分别作回归,然后利用两个子样的残差平方和之比构造统计量进行异方差检验。由于该统计量服从F分布,因此假如存在递增的异方差,则F远大于1;反之就会等于1(同方差)、或小于1(递减方差)。①将n对样本观察值(Xi,Yi)按观察值Xi的大小排队
②将序列中间的c=n/4个观察值除去,并将剩下的观察值划分为较小与较