高校学生社团管理模式研究.doc

高校学生社团管理模式研究
——以华中地区五所部属高校学生社团管理工作为例
一、导论 2
(一)问题提出 2
(二)研究意义 2
(三)国内外研究现状 3
(四)研究目的 9
(五)研究思路与方法 12
二、高校学生社团的界定、特征、功能 13
(一)高校学生社团的界定 13
(二)高校学生社团的特征 14
(三)高校学生社团的功能 15
三、我国高校学生社团的发展历程、现状及存在的问题 18
(一)我国高校学生社团发展历程 18
(二)我国高校学生社团的现状及趋势 19
(三)高校学生社团存在的问题 19
四、高校学生社团管理模式构建原则 21
(一)管理互惠双直原则 21
(二)效益兼顾公平原则 22
(三)连续性和动态性相结合原则 22
(四)个人服从集体、整体服从局部原则 23
(五)统筹管理原则 23
五、高校学生社团管理模式的优化 24
(一)宏观管理模式优化 24
(二)微观管理模式优化 27
参考文献 33
一、导论
(一)问题提出
近年来,随着素质教育的逐步推进和共青团中央、教育部、全国学联“大学
生素质拓展计划”的逐步展开,高校学生社团发展迅猛,社团组织的数量、类型
和会员数量都大量增加,据共青团中央和中国青少年研究中心2005年的一项调查表明,当前我均每所高校有20个。%的大学生参与了校内社团,。从党中央、团中央、教育部,到全国各高校对社团的重视,充分反映高校学生社团极其重要的作用和功能。
但是,高校学生社团的发展并不是一帆风顺的,遇到了诸多阻碍性因素,如社团发展不均衡,管理不健全,活动内容单调,质量不高等。此外,尚有部分高校未能充分重视社团的发展,缺乏明晰可行、有效的社团管理模式。加上国际经济全球一体化和世界政治多极化趋势形成的历史背景,国内市场经济不断发展,改革丌放进一步深入,大学生的思想理念和价值选择呈现出多元化的状态,高校已逐步走向开放,密切了同社会的接触。在这样的社会背景下,对高校学生社团管理的深入研究,更显得极其迫切,它不仅关系到大学生群体的健康成长和全面发展,而且关系到高校德育工作的实施,关系到能否为构建社会主义和谐社会打下良好的人才基础。
(二)研究意义
高等教育的个人价值在高等教育价值体系中起到奠基作用,是其最基础的部分。高校学生社团对学生个体的身心发展也越来越大,成为校园文化建设的主力军,是校园文化建设中不容忽视的重要部分。
首先,高校学生社团管理模式研究是目前高校大学生社团健康有序发展的需要。目前我国大学生社团发展迅速,社团数量与参与人数比例、规模增长较快,而相对社团的快速发展,我国关于大学生社团管理方面的理论、方法及研究成果较迟缓,因此,加强学生社团管理模式的研究是时代发展的需要,是大学生全面发展与高校教育改革的需要,也是社会建设与发展的需要。
其次,高校学生社团管理模式的研究有利于提高高校思想政治教育的有效性。学生社团是高校思想政治教育的有效载体,通过社团管理的研究有利于我们结合学生社团活动的特点和功能作用,科学地运用思想政治教育方法,发挥学生社团的思想政治教育功能,为大学生思想政治教育丌辟新的渠道。
另外,加强高校学生社团管理模式的研究对构建系统完整的社团研究体系具有重要意义。
(三)国内外研究现状
——以美国为例
重视个体是美国社会具有的显著特点,这种特点表现到高校学生管理之中,就是注重每个学生在课外和非学术组织活动的发展。“学生发展理论”是美国当今高校社团管理工作的理论基础。“学生发展理论”(Student Developmental Theory)作为美国高校学生社团建设的理论基础,是在20世纪60年代术、70年代初美国动荡复杂的社会背景下产生的。学生发展理论是一个理论体系,研究的领域触及促进学生个体身心发展的各方面,不仅讨论一般的心理发展问题,而且讨论认知和智力的发展、情感和态度的发展、伦理和道德的发展及具体行为的发展。
在高校期间个体的发展内容和发展任务;认知派的代表人物柯尔伯格和皮亚杰等深入探讨了学生的发展过程和发展机理;个人与环境作用学派的代表人物就此问题也做出了深入探讨。以上的理论研究的成果在学生工作管理方面起着决定性的作用,认清了学生管理工作与实际教学、学术研究之间的关系,明确了其地位。到上个世纪九十年代末,美国大学人事协会提出了“学生的学习是当务之急”(Student Learning Imperative,简称SLI),这成为了指导学生工作、管理学生事务当然也包括高校学生社团工作的新的理论基础。SLI提出“面向学生学习的学生事务部门”的特征是:(1)学生事务部门的工作是对