《学前儿童家庭教育》自学指导书.doc

《学前儿童家庭教育》自学指导书
毛作祥编写
自学学时:64学时
推荐教材:
[M].浙江:浙江教育出版社,2009年第1版。
参考资料:
:《幼儿家庭教育》,上海教育出版社2000年版。
:《家庭教育学》,人民教育出版社1994年版。
:《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》,华东师范大学出版社2003年版。
:《学前儿童家庭教育》,北京师范大学出版社2000年版。
考核方式:平时作业×30%+笔试(开卷)×70%
第一讲学前儿童家庭教育概述
一、本讲自学内容及要求:
⒈理解家庭的特点、健康且功能健全家庭的主要特征、父母的教育责任、邓克米尔关于有效能父母的标准
⒉了解现代社会中家庭的特点、学前家庭教育学的含义与任务。
二、重点与难点
掌握健康且功能健全家庭的主要特征;父母的教育责任内容;邓克米尔关于有效能父母的标准
三、学习方法指导:理论联系实际。
四、典型例题介绍:
:学前儿童家庭教育学。
学前儿童家庭教育学是家庭教育学的一个分支,是研究学前儿童家庭教育现象,解释其家庭教育规律的科学。它帮助我们理解父母对孩子发展的影响机制,进而引导或协助父母掌握儿童身心发展规律,满足儿童身心发展需要,恪尽父母职责,形成有效教养行为。
:家庭的基本功能。
家庭的基本功能包括:(1)生育的功能;(2)情爱的功能;(3)性的功能;(3)经济的功能;(4)保护的功能;(5)教育的功能;(6)休闲娱乐的功能。(在此基础上略做阐述)
第二讲学前儿童家庭教育的历史与现状
一、本讲自学内容及要求:
⒈了解中国家庭教育的历史发展、中国家庭教育的传统、西方国家的育儿观
⒉理解西方国家家庭教育的方式方法、中国家庭教育现状:优势与问题、家庭教育的发展趋势
二、重点与难点:
重点:中国家庭教育的优良传统和一些值得注意和避免的问题;西方国家的育儿观;西方国家家庭教育的方式方法;中国家庭教育现状:优势与问题;家庭教育的发展趋势。
难点:家庭教育的发展趋势。
三、学习方法指导:理论联系实际。
四、典型例题介绍:
:简要评价中国传统的家庭教育思想的优缺点
答:中国传统的家庭教育思想重视伦理道德的教育,强调教子做人;但是忽视了教育孩子对自然和科学的探索,忽视教子做事。此外,家庭本位,家长本位,父权主宰一切,子女的独立人格和自主权几乎被完全忽视,这是与当今家庭教育理念格格不入的。
:简要阐述西方国家先进的家庭教育的方式方法。
答:西方国家家庭教育的方式方法:(1)从锻炼孩子的独立生活能力出发,对孩子采取放手不放任的原则。放手:从孩子出生起,父母就设法给她们创造自我锻炼的机会和条件,根据孩子的年龄让孩子做自我服务性劳动。不放任:宁苦不娇;富而不奢;严教不袒。(2)值得借鉴的美国家长的做法。不强迫孩子遵从自己的想法和意志,而是尊重孩子自己的意愿,给孩子开放的环境。以宽容的心态营造一个有利于培养孩子的创造力的环境和氛围,尊重孩子的兴趣和选择,保护孩子人格,把孩子看做独立个体,鼓励他们独立思考,允许有不同意见,支持孩子的好奇心和探索精神。以把孩子培养为现实生活中胜者、强者。
第三讲家庭教育的理论基础
一、本讲自学内容与要求: