陶笛教学计划
陶笛教学目标陶笛入门1.能正确掌握持笛姿势、吹口含法和运舍法2.掌握标准的呼吸方法(腹式呼吸和胸式呼吸)3.规范常用基本技巧(吐音、连音的区分和基本运用)4.能准确识别双八、附点、平均十六节奏类型5.熟练的掌握C调指法6.能独立的演奏《活指练习1》、《活指练习2》、《小星星》、《小蜜蜂》、《莎莉花园》、《小毛驴》、《小兔子乖乖》、《送别》陶笛初级1.能熟练掌握C调、F调指法2.能准确吹奏装饰音(倚音、波音、打音)3.能用附孔吹出准确音高4.能准确识别前十六、后十六、切分节奏类型5.能独立的演奏《陶笛奇遇记》、《龙的传人》、《望春风》、《思念的季节》、《同桌的你》、《梦想新乐园》、《感恩的心》、《月亮代表我的心》、《大长今-希望》、《彩云追月》、《康定情歌》、《美丽的神话》、陶笛中级1.熟练掌握C调F调G调指法2.熟悉基本乐理知识3.能很好的发挥颤音、叠音技巧4.双吐、三吐、气震音的熟练运用5.乐曲的情感处理(软吐、滑音)6.能独立的演奏《千年风雅》、《女儿情》、《白狐》、《天空之城》、《故乡的原风景》、《森林狂想曲》、《青春舞曲》、《相亲与相爱》陶笛高级1.复管陶笛的使用2.熟练掌握D调指法3.碎吐、花舌的熟练运用4.能独立的演奏《美丽的草原我的家》、《儿行千里》、《枉凝眉》、《笛声依旧》、《茶山春来早》、《等待》、《一只鸟仔》、《喜洋洋》、《孤独的牧羊人》
篇二:陶笛教学计划。
特色教学(陶笛)教学计划一、阶段目标:
1、严格标准的掌握持笛的姿势和呼吸法的运用。
(呼吸法包括:胸式呼吸法和腹式呼吸法。)2、规范常用的基本技巧。
(陶笛发音时需要用舌头作“TU”或“KU”的方式运舌吹奏,方能使吹奏出的音色更为饱满扎实。)3、气息控制练习。
(长音练习、连音练习。)4、二、三年级同学能顺利吹奏《小星星》、《生日快乐歌》、《龙的传人》、《小毛驴》、《滴答》、《大长今》《青春舞曲》。
四、五年级同学能顺利吹奏《小星星》、《龙的传人》、《送别》、《感恩的心》、《森林狂想曲》、《滴答》、《青春舞曲》。
5、跟随伴奏能自然、熟练、有表情地吹奏。
6、全校进行一次全员参加的吹奏陶笛表演,培养学生的团队精神。
二、教学时间
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