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健康活动方案4篇
*目录健康活动方案六年级心理健康教育活动方案“拒绝毒品珍爱健康”禁毒活动方案世界卫生日健康教育活动方案“阳春三月呵护健康”系列医疗惠民活动方案
爱肝日主题:预防丙肝,防患于未然。
世界防治结核病日主题:(暂时未定)
阳春三月恰逢第15个“全国爱肝日”和第20个“世界防治结核病日”的到来,石家庄市第五医院推出系列呵护健康医疗惠民活动倾情回馈广大市民。
一、“阳春三月呵护健康”大型义诊
3月18日当天,我院专家在院内举行大型义诊活动,为就诊群众提供咨询、诊疗服务。
二、”健康义诊周”爱心爱肝情暖市民
活动时间: 3月18日—3月24日
活动内容:
1、肝功1号、丙肝抗体和胸片(14×17)检测全部免费。
2、乙肝基因、丙肝基因检查费用减免50%。
三、“春季养肝护肺”百姓大讲堂进行时
活动时间:3月18日15:30—17:00
活动内容:以“春季养肝护肺正当时”为主题宣传活动,前期回访中心回访出院患者时先告知患者该活动,诚邀参加,随后健康服务部再以短信形式提醒来院参与活动。
四、“进社区、进校园、进基层”专家健康行
活动时间:3月1日—3月31日
进社区主要推介综合门诊及红十救助项目(免费检测血糖、血脂及心电图);进校园(河北工业职业技术学院)主要宣传春季结核病筛查,进基层主要是肝病和结核病健康讲座或经验交流。
五、“温暖在身边”专家面对面
对xx年—xx年“丙肝乡村行”活动中筛查出的丙肝抗体阳性者进行追踪,专家面对面讲授丙肝防治知识。
六、“肺腹之言”结核病防治日疾控在行动
积极参与市疾控结核病防治日系列活动
[六年级心理健康教育活动方案]健康活动方案(2) |
活动目的:
1、使学生感受到集体活动的快乐,培养他们的合群性。
2、使学生明白合作与协调是使集体和谐、团结的重要因素,从而培养他们的合作能力。
活动设计:
一个良好的班集体不仅能为学生的学习提供有利的外部环境,同时也能为学生的身心健康发展提供良好的基础,让学生体验到集体生活的快乐,是形成班集体凝聚力的有效途径。但是,小学阶段的儿童往往存在以自我为中心的倾向,同学间互不关心、自成帮派、缺乏集体责任感的现象时有发生。而集体是由多个个体所组成的,一个良好集体的形成有赖于其组成人员间的相互配合、合作与努力。为此设计该活动,使学生通过活动体验、感悟相互配合、分工合作的重要性,从而在日常学习、活动中减少甚至抛弃以自我为中心的倾向, 加强同学间的团结合作,建设一个团结、健康的班集体。
活动重点:
让学生在活动中体验成功和失败,同时明白成功来自于大家的协调和合作。
活动准备:
空可乐罐若干个、篮球四个、秒表一只、二十四张边长为45厘米的正方形硬纸板。
活动地点:学校操场
参加对象:四年级4个班学生
活动时间:2课时
一、听故事,谈感想
五个手指的故事
从前,有一位长者听到五个手指在议论:
大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。
食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短,他们都不行。
中指说:我的个子最高,只要我一个人就能做很多事。
无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名,我真不愿意和他们在一起。
小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,我的作用最大。
长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自己最有用,那么我就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果可想而知,没有一只手指能完成这件事。听了这个故事,你懂得了什么道理呢?(五只手指只有互相合作才能完成任务。)

“大拇指、食指、中指、无名指和小拇指只觉得自己能干,只看到自己的长处,看不到别人的长处”。吴凡第一个站起来说。
吕子韵手举得很高,一副急着发言的样子,我就请她来回答,“我觉得他们只看到自己,看不到别人,其实,只要大家一起来做的话,我想肯定能完成的。”
“我认为只要五个手指联合起来,一把一抓就能完成任务了。
”善于总结的张梦勤回答道。
这时,平时爱发表独特见解的郭睿紧锁眉头抛出了他的“高见”——“我想,用一只手指也能完成任务的。”
同学们听了与众不同的答案,互相小声地讨论起来。有的反对,有的赞同。
这可是我没料到的局面。接下去该怎么办呢?这时我看到了带来的道具——装在碗里的绿豆。于是,计上心来,“那就请郭睿到这儿来演示给大家看看,只用你的一只手指把这只碗里的绿豆放到另一只碗里。”郭睿充满自信地走了上来。这时,赞同他的同学异口同声地喊起了“加油”。
郭睿先用他的食指取绿豆,只见他小心翼翼地盯着一颗绿豆