马渠九年制学校课前一分钟演讲活动方案(草稿)
马渠九年制学校课前一分钟演讲活动方案一、主题概念“课前一分钟演讲”是指教师在开课新授前提供时间给学生,学生按一定的顺序轮流上台讲演。要求他们态度大方,表情自然,用洪亮的声音完整、清楚地给同学们讲一个内容,可以从平常小事中发现哲理,也可以谈风土人情、谈社会、谈理想、谈志趣、讲故事、说笑话、以及地名、成语故事的等。演讲内容健康即可。
二、理论依据《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求:“改革课程实施过于强调接受学硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力以及交流与合作的能力。”从而我们可以得出:课前演讲是对学生进行德育教育,培养学生说话能力的有力途径。“不积小流,无以成江河;不积跬步,无以至千里。”各科的学习都讲究“积累”二字,“一蹴而就”显然在学科学习和学生全面发展中是行不通的。因此学校开发并推出了“课前一分钟演讲”活动。
三、活动意义1、锻炼了学生们的口头表达、书面表达、交际、思辨能力,增强了他们的自信心和勇气。
2、提高了同学们观察问题、分析问题的能力,开阔了眼界,扩大了知识面,丰富了学生们的课余生活。
3、加强了老师与学生、学生与学生的沟通适应小学和初中年级学生的较强的自我意识和自我表现欲望的心理需要,给学生提供了一个展现自己才华的机会。
四、组织方法上课铃响后,新课开始前由一名学生到讲台前进行,每天一次,按座位顺序依次轮换。学生说完,全体学生评分评议,教师指导评价。注意的几点:
(1)全体学生不留例外,不因听课而留遗漏。
(2)天天进行,节节训练。使学生养成习惯。
(3)训练内容及形式随年级升高而加深。紧扣教材安排,有一定的梯度,让学生有准备的演讲到无准备的演讲,一律实行脱稿上台。
五、操作建议1.思想动员。激起学生的兴趣。
2.安排顺序。由班长与课代表广泛征求意见,排出各科“课前一分钟演讲”的轮流演讲表(每节课一人)(第一轮由课代表、班干部带头,下一轮开始按学号或座位或科任老师制定顺序表)。
3.学生提前一天准备。或收集材料或自行撰写并做好充分准备。
4.教师审稿。宣布轮流演
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