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上海**学院课程建设项目结题报告
新时期高校学生意识形态教育的有效路径研究
部门:***
报告人:***
新时期高校学生意识形态教育的有效路径研究结题报告
课题名称:新时期高职院校学生意识
形态教育的有效路径研究
立项时间:2010年5月
完成时间:2011年5月
项目预期目标:
完成两篇相关研究论文
新时期高院校学生意识形态教育的有效路径研究结题报告
项目完成情况:
成果一:完成论文二篇。
(1)论文《论高校思想政治工作的创新》发表于《上海大学学报》,2010年第5期。
(2)论文《政治性、人本性、开放性与新时期高校思想政治工作理念构建》发表于我院《教学与科研》(2010第2期)。
新时期高校学生意识形态教育的有效路径研究结题报告
成果二:
在高职院校意识形态理论课程教育方面,构建多角度多方法的理论教育体系,不仅注重传统的教学手段,还注重新时期下现代多媒体教育手段:
1、建设了由16份ppt组成的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课件集,作为以该课程为依托的高职院校意识形态教育的教学课件。
2、汇编了37部视频影片组成的高职院校意识形态理论教育视频集,作为开展《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学的补充。
新时期高校学生意识形态教育的有效路径研究结题报告
成果三:
在高校意识形态实践教育方面,2010年5月——2011年5月组织了11次学生社会实践活动。汇编了一份学生社会实践活动图文集。
新时期高校学生意识形态教育的有效路径研究结题报告
成果四:
在网络高校意识形态教育创新方面:
1、2011年4月29日赴上海海洋大学考察调研学习“易班”建设经验,对“易班”建设从宏观到微观有了更加清晰的认识和了解,学习借鉴其网络意识形态教育的方法。
2、依托党校意识形态教育功能平台,建立了网络意识形态教育阵地: 博客地址如下:http://blog./u/1985186991
3、采用学生喜